有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃集合9篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)計(jì)劃9篇，歡迎大家分享。

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

一、活動(dòng)主題

同在一片藍(lán)天下，情系留守小伙伴；

手拉手，找朋友，迎奧運(yùn)，共進(jìn)步。

　　二、活動(dòng)背景

“手拉手”活動(dòng)是少先隊(duì)的品牌活動(dòng)，多年來，通過“手拉手”活動(dòng)，許多隊(duì)員結(jié)成了好朋友，并在實(shí)踐體驗(yàn)中國(guó)共產(chǎn)黨同進(jìn)步。“留守兒童”是特殊歷史條件下的特殊群體，主要集中在農(nóng)村學(xué)校，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前有2千多萬農(nóng)村留守兒童，他們的學(xué)習(xí)和生活狀況成為全社會(huì)關(guān)注的問題。20xx年暑假，常師附小大隊(duì)輔導(dǎo)員參加了省少工委在湘西舉行的少先隊(duì)輔導(dǎo)員研討班，親歷了湘西留守兒童的生活，并遇到了自己的同學(xué)、現(xiàn)任桑植縣沙塔坪鄉(xiāng)完全小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員的劉忠林老師，二人決定架起兩校少先隊(duì)員的橋梁，開展常師附小和沙塔坪小學(xué)的手拉手活動(dòng)。

常師附小地處常德市城區(qū)，是常德市城區(qū)唯一的市教育局直屬小學(xué)，學(xué)校建立于19xx年，現(xiàn)有學(xué)生1380名，教師64名。學(xué)生大部分都生活在常德城區(qū)，家庭條件相對(duì)比較優(yōu)越，學(xué)校近年來開展了一系列的“手拉手”活動(dòng)，和臨澧縣齋陽小學(xué)、慈利縣江婭希望小學(xué)建立手拉手關(guān)系，并在常德市社會(huì)福利院建立了“德育實(shí)踐基地”。

桑植縣沙塔坪鄉(xiāng)地處湘西山區(qū)，距縣城45公里，全鄉(xiāng)一萬五千多人口，轄管25個(gè)行政村，全鄉(xiāng)一所農(nóng)村省級(jí)骨干初中，一所中心完小，九個(gè)村片小，小學(xué)有一千余學(xué)生，中心完小有學(xué)生700多人，其中留守兒童占60%，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)都比較困難，生活方式單一。中心完小建于40年代初期，雖然歷史悠久，但是硬件設(shè)施較差，校舍破爛不堪，因?yàn)閷W(xué)生距離學(xué)校比較遠(yuǎn)，實(shí)行寄宿制，但是學(xué)生連就餐地方都沒有，更不用說浴室，圖書室，閱覽室，實(shí)驗(yàn)室等。

　　三、活動(dòng)目的

1、讓生活在不同環(huán)境中的兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴，增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。

2、通過“手拉手”活動(dòng)，使湘西的留守小伙伴感受到社會(huì)的關(guān)愛，友情的溫暖，戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，立志成才，使常師附小少先隊(duì)員深入了解國(guó)情，學(xué)會(huì)珍惜，更加奮發(fā)努力。讓隊(duì)員們通過實(shí)踐體驗(yàn)，形成積極向上的人生態(tài)度。

3、利用常師附小的隊(duì)員們生活條件方面的優(yōu)勢(shì)，通過“手拉手”活動(dòng)，為留守兒童做一些力所能及的事情，并發(fā)揮“小手拉大手”的作用，帶動(dòng)更多的家庭、更多的人關(guān)注留守兒童，為留守兒童做一些實(shí)事。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

第一階段

以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)為載體，廣泛開展“五個(gè)一”活動(dòng)：

1、交一個(gè)朋友。通過大隊(duì)部組織的活動(dòng)交“一對(duì)一”或“幾對(duì)一”的“手拉手好朋友”。

2、寫一封“手拉手”交友信。信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校的情況，并表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和祝福；抒發(fā)自己對(duì)身邊和彼此間發(fā)生的各種事件的看法、意見和建議；傾訴自己在學(xué)習(xí)、生活和思想上的進(jìn)步與快樂、困惑與煩惱。寫信寄信全要由隊(duì)員本人獨(dú)立完成，表達(dá)真情實(shí)感。同時(shí)，我們提倡城市孩子給湘西小伙伴寫交友信時(shí)隨信寄上一枚的郵票，一張信紙和一個(gè)未用過信封，這樣做是為了不增加貧困小朋友的負(fù)擔(dān)，保證交友活動(dòng)順利進(jìn)行。當(dāng)孩子們接到遠(yuǎn)方朋友的回信時(shí)，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。要提倡互相學(xué)習(xí)，教給孩子們?cè)鯓咏挥咽斋@大。

3、給小伙伴送上一份禮物（如城市的孩子可以送一本書、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙，山區(qū)的孩子可以送家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，讓城里的孩子對(duì)山區(qū)更加的了解）。

4、為小伙伴做一件力所能及的好事。

5、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)（新本領(lǐng)）。通過城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對(duì)，切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。

第二階段

組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會(huì)，深入了解對(duì)方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。（根據(jù)實(shí)際情況，可以先組織通過網(wǎng)絡(luò)、電話等形式的“見面”，在寒暑假時(shí)可以在家長(zhǎng)的支持下組織學(xué)生進(jìn)城或下鄉(xiāng)體驗(yàn)生活）

以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊(duì)員觀摩或參加對(duì)方學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)或比賽。

開展以生活體驗(yàn)為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)建議：

1、幫助孩子寫好信。互相通信要有內(nèi)容，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子提幾個(gè)好問題。善于把自己知道的知識(shí)講給朋友聽。

2、幫助孩子做一點(diǎn)化無用為有用的事。主要是把沒用的東西變成有用的東西，如學(xué)生家里沒壞又不用的東西多得很，小時(shí)候看過的書，大了就不想再看，又無弟弟妹妹。還有并沒有破舊的舊書包、學(xué)具等。手拉手過程中的援助主要是精神方面的。如果說有物質(zhì)上援助，也要是化無用為有用，千萬不能變成比誰的父母有錢。

3、幫助孩子們把他們的體會(huì)集中起來交流，讓別人也來分享他們交友的快樂，從而達(dá)到教育目的?？稍谝欢〞r(shí)間搞一次小結(jié)，開一次班（隊(duì)）會(huì)

4、此活動(dòng)應(yīng)與隊(duì)員爭(zhēng)章緊密聯(lián)系，注重方法，多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)，力爭(zhēng)使此活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

常德師范附屬小學(xué)

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

區(qū)域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)方式，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成，發(fā)展和提高。區(qū)域活動(dòng)是有目的有計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在自立、自由的探索活動(dòng)中學(xué)習(xí)、套索，掌握知識(shí)。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動(dòng)看作是能給幼兒提供一個(gè)優(yōu)化的有利于幼兒活動(dòng)與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機(jī)會(huì)，它可以合理地安排各項(xiàng)活動(dòng)，提供充足的能刺激幼兒活動(dòng)的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要一定的計(jì)劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料。有計(jì)劃、有目的投放材料是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱，是幼兒活動(dòng)的工具，材料投放的是否得當(dāng)，對(duì)幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感。

加強(qiáng)區(qū)域間的配合，滲透，相互促進(jìn)。不同區(qū)域雖然是相對(duì)獨(dú)立，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性，使幼兒保持活動(dòng)興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)做點(diǎn)心可以送到娃娃家去，手工區(qū)制作花送到表演角去。幼兒對(duì)這些活動(dòng)會(huì)很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識(shí)。

二、班況分析

本學(xué)期我班共有幼兒29名，男孩子有13名，女孩子有16名。我們班是今年的新小班，學(xué)期剛開始階段， ……此處隱藏6049個(gè)字……衫

宣傳頁

條幅

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。(獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備)

4、準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項(xiàng)工作。

活動(dòng)計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，以《太倉(cāng)市教育局20xx年下半年教育工作任務(wù)》和《雙鳳鎮(zhèn)幼教中心計(jì)劃》為指南，以幼兒園《園務(wù)計(jì)劃》和《教科研工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展“龍獅文化在藝術(shù)活動(dòng)中的實(shí)踐研究”。

二、階段目標(biāo)：

1. 能嘗試運(yùn)用繪畫的方式表現(xiàn)雙鳳美食節(jié)的特色。

2. 通過觀察龍獅，嘗試運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)龍獅的民族特色的美（色彩、造型等）。

3. 通過觀察舞龍獅并嘗試多種廢舊材料制作龍獅道具，體驗(yàn)制作的樂趣。

4. 嘗試感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動(dòng)作和隊(duì)形。

三、本學(xué)期研究的措施：

1．認(rèn)真閱讀一些關(guān)于“多元智能”、“龍獅藝術(shù)”和“民間藝術(shù)”的理論書籍積極參加每周工作室安排的理論學(xué)習(xí)和研討，以提高自己的理論素養(yǎng)。

2．創(chuàng)設(shè)一個(gè)能引起孩子動(dòng)手探究、操作的教育環(huán)境，在區(qū)域中投放豐富的可供幼兒進(jìn)行龍獅創(chuàng)作的材料，形成鼓勵(lì)孩子的探究氛圍。在“快樂涂鴉”游戲中可以讓幼兒涂涂、畫畫龍獅；給龍?jiān)O(shè)計(jì)龍衣；給獅子裝飾鬃毛等等。在“秀出自我”游戲中，可以讓幼兒來跟著音樂變化舞龍舞獅，自我創(chuàng)造出隊(duì)形和動(dòng)作，為評(píng)選“龍獅小明星”做準(zhǔn)備；或者可以欣賞一些有特色的舞龍舞獅視頻等等。在“IQ小博士”游戲中，可以讓孩子給龍貼上龍鱗，感受排列的規(guī)律等等。在“四度空間”游戲中，可以讓幼兒為舞龍舞獅搭建舞臺(tái)，等等。并且我們還將設(shè)置一定的空間作為班級(jí)龍獅展示區(qū)，將平時(shí)幼兒制作的各類作品及時(shí)加以展示，以次激發(fā)孩子的創(chuàng)作熱情。

3．充分動(dòng)員家庭的力量，支持課題教育，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助收集我們身邊的生活中的一些有使用價(jià)值的廢舊物品和農(nóng)村鄉(xiāng)土材料，并在家中對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，制作龍獅道具。

活動(dòng)計(jì)劃 篇8

根據(jù)國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局、中華全國(guó)總工會(huì)《關(guān)于舉辦安全伴我行全國(guó)演講比賽的通知》（安監(jiān)總政法〔20xx〕56號(hào)）精神，自治區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、自治區(qū)總工會(huì)決定在全區(qū)舉辦安全伴我行演講比賽，為保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、目的和意義

宣傳安全生產(chǎn)政策法規(guī)，傳播安全知識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，提高民眾的安全意識(shí)和安全素質(zhì)。通過組織開展演講活動(dòng)和演講比賽的方式，啟發(fā)和教育人們珍愛生命、遵章守紀(jì)，遠(yuǎn)離事故，享受安全，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的關(guān)愛生命、安全發(fā)展的良好氛圍和社會(huì)風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題

以工作和生活中有關(guān)安全生產(chǎn)的真實(shí)事例、真情實(shí)感為素材，以安全伴我行為主題，演講時(shí)間不能超過15分鐘。

三、時(shí)間安排

1、5月下旬6月底，由各地、州、市安全監(jiān)管局、總工會(huì)及自治區(qū)大中型企業(yè)，中央駐疆單位組織發(fā)動(dòng)所轄（所屬）基層單位廣大職工群眾開展演講比賽活動(dòng)。

2、5月25日前，各地、州、市安全監(jiān)管局、各有關(guān)企業(yè)推報(bào)三名選手，將其演講錄像帶或光盤報(bào)送自治區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局政策法規(guī)處。

3、6月初由活動(dòng)主辦單位從各地、各企業(yè)推報(bào)的人員確定優(yōu)秀選手參加自治區(qū)決賽。（決賽時(shí)間和地點(diǎn)另行通知）

4、6月中旬，自治區(qū)安全生產(chǎn)月組委會(huì)挑選部分優(yōu)秀選手組成安全生產(chǎn)天山行宣講團(tuán)，參加巡回宣講。

5、6月底推報(bào)獲得金、銀獎(jiǎng)的選手參加全國(guó)總決賽。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、自治區(qū)決賽設(shè)金獎(jiǎng)一名、銀獎(jiǎng)三名、銅獎(jiǎng)五名，金、銀、銅獎(jiǎng)給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)獎(jiǎng)杯和證書；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書。

2、各參賽單位可對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)吡硇歇?jiǎng)勵(lì)。

五、有關(guān)要求

1、演講內(nèi)容可以涉及安全生產(chǎn)各個(gè)方面，要求形式生動(dòng)活潑，語言通俗易懂，事例真實(shí)感人，體現(xiàn)思想性、教育性。

2、做好組織工作，動(dòng)員職工群眾廣泛參與。要注重深入基層，到企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校、鄉(xiāng)村演講，讓更多的人在參與中接受教育。

演講錄像帶或光盤報(bào)送地址：烏魯木齊市健康路253號(hào)自治區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局政策法規(guī)處。

活動(dòng)計(jì)劃 篇9

中國(guó)象棋是中華民族幾千年歷史文化的瑰寶，有著悠久的歷史。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深。象棋除具有雅俗共賞的娛樂性外，還兼有體育競(jìng)技，藝術(shù)欣賞等功能于一身。同時(shí)象棋已成為廣大青少年的興趣愛好，以及實(shí)施素質(zhì)教育的最佳載體之一。為了豐富學(xué)生的“藝體2+1”活動(dòng)，學(xué)校成立象棋社團(tuán)。

一、活動(dòng)目的

棋類游戲是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。象棋活動(dòng)有助于少年兒童智力開發(fā)，培養(yǎng)和促進(jìn)邏輯思維和想象能力，提高思維的敏捷性和嚴(yán)密性。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們繼續(xù)開展象棋社團(tuán)活動(dòng)，為豐富學(xué)生課余生活，創(chuàng)建我校社團(tuán)活動(dòng)特色，發(fā)揮積極作用。

二、社團(tuán)組建

初級(jí)隊(duì)：招收二、三、四年級(jí)隊(duì)員，要求品學(xué)兼優(yōu)，對(duì)象棋有一定興趣，原則上每班3—4人，總?cè)藬?shù)不超20人。

提高隊(duì)：招收五至七年級(jí)隊(duì)員，要求有一定象棋基礎(chǔ)，對(duì)象棋興趣濃厚，原則上每班3—4人，總?cè)藬?shù)不超15人。

三、社團(tuán)任務(wù)：

本社的任務(wù)是團(tuán)結(jié)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生積極開展課余活動(dòng)的能力，提高象棋愛好者的象棋興趣與水平，擴(kuò)大交流師生。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：初級(jí)隊(duì)每周三下午第一節(jié)課，提高隊(duì)每周三下午第二節(jié)課由指導(dǎo)老師組織社員開展活動(dòng)。（如遇特殊情況另行通知）

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校三樓棋類活動(dòng)室

五、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)棋盤，了解一些簡(jiǎn)單的象棋術(shù)語，知道它們所表達(dá)的意思；掌握不同棋子的子力價(jià)值，了解對(duì)局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認(rèn)識(shí)全盤棋的走法，會(huì)比較完整地下一盤棋，能和同學(xué)，朋友或家長(zhǎng)對(duì)弈。

2、初步掌握棋譜的記錄方法，會(huì)看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對(duì)局棋譜記錄下來。

3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負(fù),和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。

4、認(rèn)識(shí)將軍在實(shí)戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對(duì)方的帥(將)是取勝的主要途徑；知道應(yīng)將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應(yīng)將是一個(gè)會(huì)下棋的選手必須具備的技能，能在實(shí)戰(zhàn)中靈活應(yīng)將。

5、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)殺法，進(jìn)一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡(jiǎn)單技巧，能解答一些簡(jiǎn)單的殺法練習(xí),能在實(shí)戰(zhàn)中將殺對(duì)方。

六、內(nèi)容安排（根據(jù)學(xué)生掌握情況靈活調(diào)控）

1、介紹中國(guó)象棋歷史；棋盤與棋子；

2、常用術(shù)語；記錄方法和簡(jiǎn)單規(guī)則。

3、基本著法：馬、炮、車、像、士、將

4、成果展示