朱子治家格言集合15篇

作為當代的知識女性、大學的講師同時也是一位年輕的母親，教育事業(yè)和家庭是同等重要的，從事了多年的教學工作，在課堂上我有很多的授課經(jīng)驗，同樣作為年輕的母親，也積累了一些育兒的經(jīng)驗。

孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親，父母是孩子最最親近的人。特別是母親，當孩子出生后，每日數(shù)次的喂奶，使他感到溫暖、安全，生理上能得到滿足。隨著年齡的增長，父母的愛撫、逗引，精心護理，教會走路、發(fā)音、說話，共同游戲等，把孩子帶到社會生活和自然環(huán)境中去熟悉，適應周圍的一切。孩子與父母生活在一起，時時刻刻受到父母的影響，如家庭成員和睦，父母恩愛、相互尊重，注意環(huán)境整潔、習慣良好、生活有規(guī)律，并能科學育兒，孩子就能身心健康地成長。反之，父母不講衛(wèi)生、不學知識、忽視教育，孩子就得不到合理的保健和培育，也就不可能健康成長。這說明父母在家庭生活中，必然一開始就成為孩子的教師，每時每刻都在教育著孩子。

家庭的環(huán)境、父母的教育時刻對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，這種影響甚至于終生難忘。在現(xiàn)實生活中，你可以看到教師的孩子愿意做教師，醫(yī)生的孩子喜歡當醫(yī)生，演員的孩子做演員的也不少。這是由于在童年時期所受的啟蒙教育影響極深，而長大后成為他們的終身職業(yè)。因此孩子出生后，父母事實上已經(jīng)擔負起啟蒙教師的職責。

家庭對孩子的教育影響不同于托兒所、幼兒園和學校。托兒所、幼兒園、學校的教師是在孩子成長的某一個時期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時間比任何教師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還和父母保持親密的聯(lián)系。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。偉大革命導師列寧的父親是一個對自己非常嚴格，又忠于事業(yè)和有遠大理想的人。他的言行給予列寧的啟蒙教育，使他從小對學習一絲不茍，對工作有高度責任感。(www.Fwsir.com)列寧成為偉大的革命家、全世界人民的導師，與他父親的教育分不開。從古到今，不少家庭反映在對興趣愛好、技能、職業(yè)方面的“傳統(tǒng)世家”、“中醫(yī)世家”、“音樂世家”、“書法世家”等不乏其例，可見家庭所起的終身影響。

目前，我國每個家庭一般都只有一個孩子，父母都在尋求如何把子女培養(yǎng)成才的途徑。這里首先應該認識到自己是孩子最主要的教師。從啟蒙教育到終身教育是一個很艱辛的過程，我們一定要正確地認識到自己的光榮職責，努力地去完成這一雙重任務。

家有寶寶，是一件痛并快樂著的事情，因為養(yǎng)育孩子既是一種負擔、一種責任，更是一件樂事、一種享受。

教育孩子是一門學問，初為人母的我也正處于不斷的摸索與探究之中。雖然談不上是育兒經(jīng)，但通過這幾年和孩子的相處，也總有些心得體會。

擁有快樂的性格能使孩子隨時隨地找到快樂。心理學家愛德華·迪納認為：“快樂是一種“心情”，但更是一種“性格”，快樂的心情時有時無，但快樂的性格卻是時時相伴的”。那如何讓孩子擁有快樂的性格呢？

一要讓孩子擁有自主的選擇權(quán)。孩子雖小，卻有自己的思維模式，父母強加的選擇會造成他們潛意識上的不快，讓孩子選擇自己喜歡的食物、玩具甚至電視節(jié)目將有助于他們時刻保持愉快而舒坦的心情。

二要教會孩子與人和睦相處。孩子與大人一樣，也需要一定的人際關(guān)系與社交圈。作為父母要盡量幫他們制造與其他孩子相處的機會，讓他們學會如何在集體中尋找歡樂。

三是不能過分溺愛孩子。物質(zhì)上過分的給予并不能帶來孩子精神上的快樂，我們要讓他們學會發(fā)掘更多物質(zhì)享受之外的快樂。

四要培養(yǎng)他們廣泛、持久的興趣。要在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)歡樂，就要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，但這種興趣又不能是三分鐘熱度，只有持久的愛好才能使孩子既找到樂趣又學到東西。

五要培養(yǎng)孩子堅強的品格。生活不是一帆風順的，遇到困難、挫折之事十之八九，沒有堅毅的品格，那多半的人生將在痛苦中度過。只有具備了頑強的意志和不懼艱難的勇氣，才能在逆境中尋找出路，感受快樂。

當然，營造一個快樂的家庭氛圍對培養(yǎng)孩子快樂的性格也是必須的，作為父母要以身作則，身先士卒，做孩子的好榜樣。

在此基礎上，才能使孩子真正養(yǎng)成一種快樂的性格，無論是順境還是逆境，都能從中發(fā)現(xiàn)并享受快樂。

假如我們承認兒童的發(fā)展是一個自我建構(gòu)的過程，他只受自己的發(fā)展法則所約束，那么兒童的成長就必須需要一個條件——自由。兒童“只有借著自由才能產(chǎn)生一種最敏感而獨特的能力。”在蒙特梭利教育中，愛和自由被作為這個教育原理的最基本的條件而存在，失去這兩個條件，也就無從談教育。但是一提到自由，就容易讓人產(chǎn)生一種洪水猛獸的感覺，成人總是以為自由給予兒童后兒童會胡作非為，人性會順著自由之道滑入罪惡的深淵。凡有孩子的父母都知道，從孩子生下那時起，除了睡眠，他會一刻不停地活動，一刻不停地到處抓、摸、攀高、玩水、玩沙，不停地尋找吃的，幾乎沒有一個孩子例外。只有那些受到強制的孩子才會在成人的眼皮底下保持一時的安靜，但隨后便是加倍的'好動和發(fā)泄。我們自問一下，為什么所有的孩子都是這樣的？所有的孩子是否都在告訴我們一個道理——他們有自己發(fā)展的法則，他們就是借著品嘗（吃）、借著觸摸、借著不停地活動來發(fā)展和滿足他內(nèi)在的需求。

但是多少年來，我們總是在盡力做一件事情，阻止兒童這樣的行為：不讓孩子吃手，不讓他任意把東西放到嘴里，也不允許讓兒童沒完沒了地尋找食物并不節(jié)制自己的食欲，因為這不符合我們的衛(wèi)生觀念和關(guān)于消化方面的想法；我們盡力阻止兒童到處抓摸，因為那樣會損壞我們的東西，會給我們帶來麻煩，而且一點也不符合我們需要兒童安靜、懂事、聽話，能在客人面前背兒歌，給我們長面子，好讓我們的虛榮心得到滿足的要求。當我們阻止了兒童的這些行為后，我們還希望兒童多坐在那兒聽我們說教，明明到處是車和桌子，我們卻愚蠢地認為兒童需要我們在圖片上教他們，我們希望他掌握更多的知識，讓兒童的智力得到發(fā)展，長大以后當然更希望他能成名成家，當不了科學家、文學家、藝術(shù)家，至少也能大學畢業(yè)，有個好職業(yè)。

當我們不了解兒童，當我們所做的事情與我們希望的結(jié)果正好相反時，我們是否想過，我們需要克制一下我們的專制，把自由給予孩子，讓他充分地去品嘗、去觸摸、去活動、去游戲。兒童就是靠這些來發(fā)展他的心智的。當自由給兒童時，兒童不再聽成人的擺布，而聽從他內(nèi)在老師的呼喚，他會依照他生命的秩序和要求來發(fā)展。他在玩水中變得專注而且安靜，雖然他玩兒的滿身是水，滿地是水；在玩沙中，他把整個世界都忘掉了，雖然他會把衣服搞臟；在攀高中，他充滿了探險和勇敢的精神，雖然讓你提心吊膽；在家里沖飲料時，他不斷地把高樂高倒在杯中攪拌、倒水，在你看來既浪費又搞得很惡心人；在捉迷藏時，他總藏在一個地方，從不試圖換個藏身處，當你每次都出現(xiàn)在同一個地方發(fā)現(xiàn)他時（他 ……此處隱藏13700個字……磚白墻上，鐫刻著治家的追求。

《朱子治家格言》為我們提供了人生處事的寶貴精神?！袄杳骷雌?，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔”，此句為格言首句，看似普通，做到卻難，看似是家務清潔之事，其實是教導人勤奮向上。現(xiàn)在不少人追求舒適安逸的生活，不求上進，貪杯晚睡，吃喝玩樂，睡到太陽曬屁股還不愿意起床，其實我也一樣，有過幾次“黎明即起”，溫書讀課呢？不說早起聞雞，就是連件衣服，鞋襪也要媽媽洗曬，懶惰在我身上越來越重。一頓飯菜，沒好吃的全部倒掉，一件衣服不好看就不穿，在學校同學們比誰穿的衣服品牌好，誰的貴。哪里有想到：一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。

《朱子治家格言》教人以厚道待人，以禮儀處事，以勤儉持家，以詩書為高尚：“子孫雖愚經(jīng)書不可不讀”；教人不貪念：“ 莫意外之財”；教人正直從善：“勿恃勢而凌逼孤寡,匿怨而用暗箭.”這些格言警句雖然離我們有一定遠的時間，重了一點家庭色彩，但讀起來并不過時，這就是中華美德。讀了《朱子治家格言》后，我的理解甚為膚淺，還需要深入理解格言的內(nèi)在含義，雖然不是一天、兩天就能做到的，我們必須堅持不懈從格言中吸取營養(yǎng)精華，從我做起，將這傳統(tǒng)美德傳承下去！

1、黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。（天還沒亮就要起來，打掃院子，保持里里外外整齊潔靜。）

2、既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點。（天黑了就要關(guān)好門窗，上好鎖，必須要親自檢查一遍，切勿大意。）

3、一粥一飯，當思來處不易。（人吃的一點一滴應當很好考慮它來得很不容易）

4、半絲半縷，恒念物力維艱。（人穿的用的，一針一線要常想想如何去珍惜，用的得當。）宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。（應在未下雨前修補好房子，不要到渴了才去挖井。指凡事最好預先準備好，不要事到臨頭了才去辦。）

5、自奉必須儉約，宴客切勿留連。（自己所需的一切必須節(jié)約，宴請客人也要有節(jié)制，不要整天沉迷在里邊。）

6、器具質(zhì)而潔，瓦缶勝金玉。（家里的一切家什物件要質(zhì)樸潔靜，這樣就是陶器賤物也勝過貴重器皿。）

7、飲食約而精，園蔬勝珍饈。（飲食少而精細，就是蔬菜也能比上等的飯菜還好。）勿營華屋，勿謀良田。（不要營造華麗的房子，也不要總謀劃得到好的土地。）

8、三姑六婆，實淫盜之媒。（那些尼姑、道姑和穩(wěn)婆之類實屬淫盜之媒介，令人可恨。）

9、婢美妾嬌，非閨房之福。（姬妾嬌艷，也只能帶來災禍，不會是家門福氣。）

10、奴仆勿用俊美，妻妾切忌艷妝。（家中所用奴仆千萬別找聰明和長得好年的。自己的妻子、小妾切記不要打扮得過于艷麗，以免誨淫出事。）

11、祖宗雖遠，祭祀不可不誠。（祖宗一般都會超五服，離我們比較遠，但絕不能因為遠對他們不誠心祭祀。）

12、子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀。（家上孩子們有的雖然笨，但四書、五經(jīng)不能不讀，而且越是這樣越需要讀書。）

13、居身務期質(zhì)樸，教子要有義方。（身處優(yōu)越的家庭環(huán)境要注意儉樸，教育孩子要有好的道義和方法。）

14、勿貪意外之財，勿飲過量之酒。（不貪不義之財，不要過量飲酒，貪財會傷名譽，過量喝酒會傷身體。）

15、與肩挑貿(mào)易，勿占便宜。（對肩挑買賣不要欺人占便宜。）

16、見貧苦親鄰，須多溫恤。（遇到窮苦鄉(xiāng)親和親戚，應該格外溫和關(guān)心。）

17、刻薄成家，理無久享。（冷酷刻薄建立起來的家業(yè)是不會長久的。）

18、倫常乖舛，立見消亡。（倫理道德謬誤也會使家庭衰敗的。）

19、兄弟叔侄，須多分潤寡。（兄弟叔侄在家庭中遺產(chǎn)分配應照顧那些收入少的人。）

20、長幼內(nèi)外，宜法屬辭嚴。（年長的，年幼的，男的，女的應該嚴格的服從家法，尊從禮義。）聽婦言，乖骨肉，豈是丈夫。（聽信婦人之言，離間骨肉之情，怎么能是大丈夫所為。）重資財，薄父母，不成人子。（看重錢財，不好好對待父母，是衣冠禽獸才這樣作。）

21、嫁女擇佳婿，毋索重聘。（女兒該出嫁時，要選擇各方面都好的人當女婿，而不要向人家索要過重的聘金。）

22、娶媳求淑女，毋計厚奩。（兒子娶媳婦要挑善良賢惠的姑娘，而不要計較嫁妝多少。） 見富貴而生讒容者，最可恥。（見到有錢有勢者而去諂媚，這樣的人最可恥。）

23、遇貧窮而作驕態(tài)者，賤莫甚。（遇到貧苦之人而去欺辱，高傲自大，這樣的人可以說最卑同

24、不過了。）

25、居家戒爭訟，訟則終兇。（家族之間互相爭斗打官司，最后是兩敗俱傷。）

26、處世戒多言，言多必失。（各方面相處特別要注意少說話，說話多了必定會有過失。）

27、毋恃勢力而凌逼孤寡，勿貪口腹而恣殺牲禽。（不要依仗權(quán)勢欺凌逼迫孤兒寡婦，不要為了嘴和肚子而肆意宰殺牲口和家禽以及其他鳥禽。）

28、乖僻自是，悔誤必多。（性格怪僻，自以為是，懊悔和錯誤必然會多。）

29、頹惰自甘，家道難成。（頹廢懶惰還安然自得，要想成家立業(yè)太難了。）

30、狎昵惡少，久必受其累。（和品德壞的人混在一起，時間長了必受牽累之害。）

31、屈志老成，急則可相依。（對志氣不大但做事穩(wěn)重的人急難之時可以依靠。）

32、輕聽發(fā)言，安知非人之譖訴，當忍耐三思。（輕易聽別人的話，怎知道不是別人的誣陷之言，應當再三考慮。）

33、因事相爭，安知非我之不是，須平心遭暗想。（為一時之事相爭，怎么知道不是自己的過錯呢？必須靜下心來好好想一想。）

34、施惠勿念，受恩莫忘。（對別人有好處，切不要總想著讓人酬謝。別人對自己有恩惠切莫忘了報答。）

35、凡事當留余地，得意不宜再往。（為什么事都要留有余地，不要說得太滿，做得太絕。有了稱心如意的事，該滿足時應滿足，不宜再去追求。）

36、人有喜慶，不可生妒忌心。（別人有了高興的事兒，不可妒忌，生氣。）

37、人有禍患，不可生喜幸心。（別人遭受禍患災難，不可有幸災樂禍之心。）

38、善欲人見，不是真善。（做了好事總想讓人們?nèi)溃@只能是沽名釣譽，不是真心。）惡恐人知，便是大惡。（辦了壞事唯恐別人知道，將會發(fā)展成更嚴重的后果。）

39、見色而起淫心，報在妻女。（見了美色便起淫邪之心，將來會在妻女身上報應。）匿怨而用暗箭，禍延子孫。（背后用暗箭傷人，將來會在子孫身上遭報應。）

40、家門和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。（一家人和睦相處，雖然上頓接不上下頓，也有天倫之樂。）

41、國課早完，即囊橐無余，自得至樂。（該給國家交納的錢糧全部交完，即便是所剩無余，心里也十分高興。）

42、讀書志在圣賢，為官心存君國。（讀書一定要立賣學圣賢之人，按圣賢之道處事。做官要心里裝著君主和國家，為百姓謀福。）

43、守分安命，順時聽天。（安分守已，聽從命運和上天的安排。）

44、為人若此，庶乎近焉。（為人苦能夠做到以上這些，就可以接近為人之道了。）