【精選】初中周記范文5篇

歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，不妨坐下來好好寫寫周記吧。我們該怎么寫周記呢？以下是小編精心整理的初中周記6篇，歡迎閱讀與收藏。

初中周記 篇1

暑假，媽媽給我報了一個游泳班讓我去學游泳，她說：學游泳既能錘煉身體，又可以學個特長。

來到了陽泉賓館，我換上了泳裝，戴上潛水鏡，一切準備就緒。老師讓我們排好隊站到游泳池邊。我一眼看見那碧綠碧綠的水，心里特高興，真想一下子跳下去，可又害怕畢竟沒有下過那么深的水。我心里卻在暗暗地想："我一定要學會游泳。"

練習開始了，老師先讓我們做熱身運動，幾分鐘后，終于可以下水了，我們一個個歡呼著，臉上都笑開了花，我們像青蛙一樣一個接著一個跳進了水，游泳池里的水冰涼冰涼的，比起這炎熱的夏天真是舒服極了。老師首先教我們學憋氣和換氣，憋氣就是先吸一口氣，然后把整個頭埋進水里憋住氣。我怕在水里面喝水，就不敢把頭埋進水里，看見老師一次又一次的給我們做示范，我自己也試著做了一下，起來的時候一口水都沒有喝，就這樣我反復地練了幾遍后，居然一點也不害怕了，而且一次比一次憋的時間長。

接下來老師又教了我們浮漂，打腿和劃手，老師讓我們在中水區(qū)和深水區(qū)之間反復地練習，每當老師吹口哨讓我們一個一個地練的時候，我心里特緊張，我總在心里對自己說："加油于正康你一定能行。"

就這樣經(jīng)過二十天的反復練習，我終于可以行動自如地游泳了，最拿手的是蛙泳。通過學習游泳讓我明白了無論做什么事情都要勇敢，要勇于嘗試，不怕辛苦，一次失敗后還要努力做才會成功。

后來爸爸媽媽經(jīng)常帶我去游泳，我喜歡游泳。

初中周記 篇2

我好不容易盼望的周末終于來到了，上午我做完了作業(yè)以后，我對媽媽說：“今天咱們?nèi)ゴ蚱古仪虬?？”媽媽說“好吧！”我高興極了！

不一會兒，我們就來到了乒乓球館，打球的人還真不少，他們打的都非常的起勁，有的都滿頭大汗了還但精力十足。我們找了一個空球臺開始打了，我決定今天要和媽媽一比高低，于是我先發(fā)了一個旋球，媽媽一點防備的都沒有，所以沒有接住，我哈哈大笑，對媽媽說：“怎么樣？我的球技不錯吧，哈哈！”媽媽氣死了，說：“不要高興過早，接著看誰厲害。”于是我又發(fā)了一個旋球，誰知媽媽這次沒有再上我的當了，一下子就接住了，我一緊張，用力一扣，誰知球太低了，沒過網(wǎng)，這次該輪到媽媽得意了，我暗暗對自己說：“一定要加油，不能輸給了媽媽?！边@次輪到媽媽發(fā)球了，她發(fā)了一個左旋球，我卻跑到左邊去接，結(jié)果球卻跑到了右邊去了，我想飛快的去接住，誰知腳下一滑，我差點坐到地上去了，我哭笑不得，媽媽一邊笑一邊安慰我說：“沒關系，下次看清楚了球的方向再去接，打球也要沉得住氣，做任何事都如此?！蔽矣昧Φ狞c點頭，果然，以后的幾個回合我再也沒有出現(xiàn)過類似的錯誤，但是一局下來，我還是輸給了媽媽，我很不服氣，發(fā)誓以后要好好練，一定要超過媽媽！

下午，我又和同學們來到了足球場上踢足球，這可是我的強項，這次我當守門員，兩場下來，我方都贏了，他們都為我的精彩表現(xiàn)而喝彩，我自己也很開心，這個周末，我過的真有意義！

初中周記 篇3

這個周末,天氣很明艷,我們幾個小伙伴相約去爬山。

難得如此閑適,我們每人收拾了一大包零食和水,唱著歡快的歌兒,一路小跑著來到了山腳下。

停下喘了幾口氣，我們便決定從小路上去。

抬頭向上望，看不到山頂。但山上到處都是一片喜人的生命之色，有時還能看見一小簇一小簇雛菊，粉的、黃的、白的……在這偌大的山林里展示出自己的“美貌”，裝扮了整片綠林。周末的味道里，有淡淡的雛菊香，清新怡人。

起初，路還比較寬，可以兩人并肩走，慢慢地，路變窄了些，我們便成單列前進。有人提議到“大家一起唱歌怎么樣？”“好！”我們不約而同地回答?！爱斘页疬@首歌，所有快樂都將為你找到出口……”吉克雋逸的《即刻出發(fā)》在山中飄蕩起來，歌聲嘹亮，在我們的心里徐徐蕩漾……周末的味道里，有動聽的歌聲，暢快淋漓。

爬到半山腰上時，天氣很熱了，于是我們每人找了一小塊地方，坐下來休息。我們把包里的'零食，飲料拿出一部分“解決掉”，既能補充一下能量，又能減輕后面爬山的負擔。我們把各自不同的零食互相交換著吃，你吃我拿的餅干，我吃你的署條……每樣都是那么美味可口，令人唇齒生香。周末的味道里，有好吃的零食，讓人心情大好。

休息了二十分鐘，我們繼續(xù)爬山。爬著爬著，小路竟然沒了！地上到處是落葉和小樹叢，哪兒還看得見路？我們手牽著手，互相支持著。我撿了一根粗木棍，走在最前面“開路”。我感覺自己如同背負著重大的使命—必須將大家?guī)险_通往山頂?shù)耐緩?。周末的味道里，有我的責任，和大家的互相信任?/p>

終于，在我的帶領下，又出現(xiàn)了一條崎嶇不平的路。你拉我一把，我拉他一把，通過大家的不懈努力……我們終于到達了山頂！山就在我們的腳下，每個人的心里都充溢著一份無法言喻的激動與喜悅。向下望，下面的景色盡收眼底，頗有些“一覽眾山小”的味道。如瀑的晚霞從對面的山脊瀉下，次第地織染著遠近凝翠的山巒。

這個周末，有幸福的味道！

初中周記 篇4

今年的國慶節(jié)假期，天氣都格外的晴朗，我們?nèi)胰说男那橐捕几裢獾暮?。爸爸說準備帶我去垂釣園學釣魚。

我一聽爸爸所要教我學釣魚，就露出一副不屑一顧的表情說：“釣魚還用學嗎？”爸爸看了我一眼，見我是這副表情就說：“釣魚不但需要學，而且里面的學問還大著呢。”看到我不相信的樣子，爸爸接著又說：“美國兒科學家通過調(diào)查得出結(jié)論——越早學垂釣的孩子往往能越早投身到大自然，從而熱愛大自然，使心靈得到凈化，對社會的不良誘惑產(chǎn)生抵抗力，不容易學壞?！甭牭桨职值囊环挘野胄虐胍?，決定第二天跟爸爸去學釣魚。

第二天一早，我們準備好釣魚工具，拿著鐵锨興沖沖地出發(fā)啦。爸爸先帶我去郊外的小河邊，要先給魚準備美食——蚯蚓。爸爸說挖蚯蚓要到看起來較陰暗潮濕的土地里挖，爸爸邊說邊挖，一會兒就挖出了一條，我也學著爸爸的樣子，終于也挖出一條，看著自己挖出的蚯蚓想跳街舞一樣地扭動，我興奮極了。

魚食兒備足了，我們來到垂釣園。垂釣園的四周三三兩兩的已經(jīng)坐了好幾撥人。爸爸也選了一處僻靜的地方，我們悄悄坐下來，然后爸爸熟練地拿出釣魚竿，掛上魚食兒，用力投到水里面，雙眼注視著魚符。我也學著爸爸的樣子拋出自己的魚鉤，不一會兒，釣魚線動了一下，我興奮地嚷嚷道：“魚上鉤啦！”并飛快地提起了魚竿，結(jié)果一無所獲。我不解地看了爸爸一眼，爸爸一聲不吭，示意我看著他的魚線。過了好大一會兒，爸爸的魚線動了，只見爸爸也不慌，只是盯著，猛然，魚符要往下沉了，爸爸猛地一提魚竿，一條大魚映著陽光躍出水面?！把?，太棒了！”我伸出雙手大喊了一聲，爸爸也得意起來，炫耀地說：“服氣了吧？自然界里處處留心都是學問?！?/p>

不知不覺，夕陽西下了。雖然有點累，但是我的心情非常愉快，這就是心靈得到了凈化吧？如果有機會，我還會去釣魚的！

初中周記 篇5

時間飛逝，一周的課程又結(jié)束了，但在這短短的一周中我們都在不斷進步。

本周七年級的課程主要是地圖，教材內(nèi)容很簡單，學生也能很容易地接受，但在學習上依然存在一些很大的困難。

首先表現(xiàn)在學生的動手能力不足。課堂上讓他們動手在地圖上標注方向，幾乎很少有人動手。在講到比例尺的換算時，數(shù)字的計算也成為了他們學習的障礙。學生并不是不會，用一個字表示——懶。懶得動手，懶得動腦。

另外，在教材講解過程中，孩子們的集體反映都不錯，但是點名提問某一個同學時，他卻立刻搖頭：老師，我不會，我不會！大部分同學似乎對上課回答問題懷有一種畏懼感，無論是會還是真不會，卻連站起來說出自己答案的勇氣都沒有。

針對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的這些問題，在以后的教學過程中一定要加以重視，解決問題。必須努力培養(yǎng)學生的動手能力，動腦習慣。在課堂上多多稱贊，鼓勵學生發(fā)言，引導他們積極參加課堂互動。不要擔心耽誤課時，多給與他們思考與討論時間，使每位同學都有機會發(fā)言，勇于發(fā)表自己的意見。在課下與學生拉近關系，一起說話聊天，玩游戲，進入他們的世界，深入了解學生。改變學生的畏懼態(tài)度，建立起良好的師生關系。

總之，自己在這個新的崗位上時間不長，肯定會有很多經(jīng)驗不足的地方，在調(diào)動課堂氣氛，形成良好的師生互動上做的還不夠好，教學方法也還需要不斷的摸索與探究。不過我會堅持多聽優(yōu)秀教師的課，從中學習如何營造良好課堂，盡最大努力提高和改善自己的教學水平，創(chuàng)建新課堂。