精選高三周記范文集錦五篇

時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的高三周記6篇，希望能夠幫助到大家。

高三周記 篇1

高中三年最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在昨日拉開了帷幕。今天是第二天，恍恍惚惚，時(shí)間就這么過(guò)了。聽著同學(xué)們說(shuō)，我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的總成績(jī)目前排全校第二，年級(jí)第一。其實(shí)也很正常啊，分班后，大部分男生，特別是體育好的男孩子，都分在我現(xiàn)在待的這個(gè)班上。其實(shí)我挺喜歡熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男生的，那樣的男生會(huì)讓我感覺(jué)很陽(yáng)光。

今天緲緲說(shuō)，L同學(xué)忽然記說(shuō)起那個(gè)體育全能的陽(yáng)光少年了，那位帥氣又寫得一手好字的少年?？上У氖撬呀?jīng)不再同我們一個(gè)集體，而是先行踏上了他的大學(xué)旅程。那位陽(yáng)光少年，曾在我們記憶中的高二五班，留下過(guò)一段光輝的體育佳績(jī)。班上的男生，都很努力，都很棒。我很喜歡他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)賽道上努力拼搏的樣子。汗水閃耀著從他們的臉頰滑落，那是青春存在的痕跡。這些被陽(yáng)光溫暖了的時(shí)光和記憶，將被永遠(yuǎn)定格在不變的時(shí)空，化為青春的永恒。

昨天早晨剛到學(xué)校，番薯同學(xué)要我把炒粉帶給緲緲。走出3班的時(shí)候，我碰見了楊老師，我很乖的叫了他一句“老師好!”。他聽了，對(duì)我笑了。伸出手拍了拍我的左手臂，回應(yīng)著，“好...”。那一刻，我心里還是有許些說(shuō)不出的感動(dòng)。嗯，我很喜歡楊老師，他是一位很好的老師。說(shuō)實(shí)話，從小到大，在這么多的男老師當(dāng)中，還沒(méi)有哪個(gè)男老師像楊老師這樣在我心里留下這么深的痕跡?；蛟S，這也和他是語(yǔ)文老師有很大的關(guān)系吧。

每次聽著老師對(duì)我的贊賞，我的心里總會(huì)有許多說(shuō)不出的感受。有感動(dòng)，也有愧疚。感動(dòng)在于我在老師心里的形象，原來(lái)這么好。愧疚在于，自己覺(jué)得自己沒(méi)有他們說(shuō)的那樣好。那樣的情緒，會(huì)讓我有種信念，那就是一定要努力再努力地去做好每一件事情！

有些道理，并不是因?yàn)橛腥私涛叶玫?。而是自己去感受，然后想象如果自己是?duì)方，自己又會(huì)怎樣呢?有些道理，也正是因?yàn)橛腥私涛叶屛腋谩⒏靼椎?。自己該做什么，不?yīng)該做什么，責(zé)任，義務(wù)等等一些生活上的繁瑣之事。我知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事情，必須學(xué)會(huì)自己一個(gè)人承擔(dān)。過(guò)去那個(gè)自己，幼稚與天真的我，已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)消失不見。

高三周記 篇2

今天，我看見一個(gè)場(chǎng)面，讓笑得半天說(shuō)不上話來(lái)。

下午，妹妹在下面拍照，我也跑下去湊了個(gè)熱鬧。意想不到的是妹妹竟然把自行車讓給了我騎，我迫不及待的坐到了自行車上，可我已經(jīng)很久沒(méi)騎了，有點(diǎn)害怕。這時(shí)，舅舅便成了我的護(hù)駕，扶著我騎車。我慢慢又小心的騎著，可自行車就是不聽我的使喚，我往東，他偏往西，害得我老扭著身子，弄得心里七上八下的。舅舅邊扶邊提醒我要坐正，扶穩(wěn)車龍頭，我就按著舅舅說(shuō)的扶穩(wěn)后使勁踩，果然輕松多了，感覺(jué)車子平穩(wěn)多了。

就在我剛找到感覺(jué)時(shí)，“嗖”的一聲，一個(gè)人影從我身邊閃過(guò)，嚇得我連忙把腳蹭在地上，“干嘛騎那么快呀，一下把人弄摔了咋辦?”我生氣的說(shuō)著?？伤麉s不肖一顧，更可氣的是，他還吐了口痰，氣得我瞪了他一眼說(shuō)：“沒(méi)素質(zhì)?！苯Y(jié)果見他雙腳拼命的蹬著，蹬了一會(huì)后，竟然把雙腳架在了三腳架上?？?，嘴里還得意洋洋的哼著小調(diào)。我瞧他那得意樣，不由得諷刺了他一句：“騎那么快干什么，還耍酷，小心摔了!”我話音剛落，只見他的車子撞上了路邊的`臺(tái)階，人飛到了草地上，自行車倒在了一邊，車輪懸著還在轉(zhuǎn)呢!我見了這情景，不由得哈哈大笑起來(lái)。再看看剛剛還在得意忘形的他，現(xiàn)在卻變得羞愧起來(lái)了。見他從草地上爬了起來(lái)，推著自行車灰溜溜的走了。

你們說(shuō)，這是不是?？岬暮蠊?

高三周記 篇3

之前不知作家林夕從何處得此筆名，只覺(jué)甚是清新淡雅，后來(lái)頓悟，原是把“夢(mèng)”字拆開，也暗喻著他的文章皆從夢(mèng)中得，將歸夢(mèng)里去吧。與夢(mèng)同行

夢(mèng)總是那么美好，純凈得如同天使翅膀上不經(jīng)意飄落的一片羽毛，那么的美麗，你想得到它，你像孩童般地伸手去抓，卻發(fā)現(xiàn)你越是踮起腳尖，越是用力地?fù)]舞雙手，它就越飛越快，越飛越遠(yuǎn)。

但它卻不曾片刻地離開我們的世界，有時(shí)一場(chǎng)夢(mèng)就像智者的只言片語(yǔ)，看似漫不經(jīng)心，卻能給你的內(nèi)心帶來(lái)天翻地覆的改變，這智者看出了凱庫(kù)勒的苦惱，借用夢(mèng)中的喻意把事物的秘密告訴他，這便是蛇咬尾巴發(fā)現(xiàn)苯環(huán)結(jié)構(gòu)的佳話。這天使了解李后主的迷惘，悄然在夢(mèng)中給他以安撫，李后主便在獄中寫下了“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”的美詞。

夢(mèng)是一顆明星，是一幢燈塔，是一方司南，在我們大步流星向前行時(shí)，他躲在我們左右暗中竊喜。在我們迷失方向寸步難行時(shí)又給予我們啟示帶領(lǐng)我們逃離險(xiǎn)境。

我們大可奮力追隨他的光芒，但萬(wàn)不可真大膽把它抓住，明星離開了蒼天便無(wú)法照亮前路，燈塔建在了山腳便無(wú)法指航，司南離開了羅盤便無(wú)法指明方向。如《肖申克的救贖》中的一段:“希望是美好的東西，而美好的事物永不消逝?！边@夢(mèng)帶給我們的是甘泉般的源源希望，這希望遠(yuǎn)比夢(mèng)本身美好得多，就像沒(méi)有人挖井是為了得到井眼，而是為了井眼里的水一樣。

有夢(mèng)的人永遠(yuǎn)是最幸福的，就像《小王子》中小王子說(shuō)的“最重要的事是看不到的，這好比花兒。如果你喜歡一朵花，這朵花長(zhǎng)在一顆星星上，那么，夜晚你仰望星空，會(huì)感覺(jué)很愜意，所有的星星都像一朵朵綻放的鮮花?！?，最重要的都是看不到，得不到的，你能從生活中找到它們的影子，生活中的一切仿佛都染上了它們的光芒，于是你會(huì)喜歡上生活，甚至有時(shí)會(huì)不禁幸福地傻笑，這真好。你無(wú)法想象如果有一天你真的得到了它們又會(huì)怎樣，那太讓人絕望了，沒(méi)有什么東西會(huì)跟你想象中的一樣好。

我把夢(mèng)掛在天際，我看著它，往前跑，我不要抓住它，我只是追逐它而已，我要的是沿途無(wú)限的風(fēng)景和稍許遺憾，我不看腳下的沙石，我只是奔跑，在這被它灑滿金黃星光的生活里，看著這夜里的月亮，日里的太陽(yáng)。這樣當(dāng)我不知不覺(jué)已跑上山頭，如夢(mèng)初醒的回頭望見來(lái)時(shí)路才發(fā)現(xiàn)自己已歷經(jīng)重重坎坷，渡過(guò)萬(wàn)水、千山。

我為自己有一個(gè)無(wú)法觸及的夢(mèng)而感到欣喜，因?yàn)檫@夢(mèng)我已在陽(yáng)光大道上不斷前行，這夢(mèng)幫我照清看似迷惑嫵媚的陷阱，讓我明白支道小路的黑暗前途，讓我覺(jué)今是而昨非亡羊補(bǔ)牢。

憑虛御風(fēng)，與夢(mèng)同行，讓這巨人伴你左右，讓這雄鷹帶你騰飛，讓這智者給你警言，讓全世界為你的夢(mèng)讓路。

高三周記 篇4

十月十三日，我們迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，先是護(hù)旗手進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，伴著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，各班運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，隨后校長(zhǎng)為運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕致詞，并宣布運(yùn)動(dòng)開幕，在幾聲禮炮響過(guò)之后，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開了帷幕。

各個(gè)比賽場(chǎng)地?zé)狒[非凡。羽毛球比賽的場(chǎng)地，不時(shí)傳來(lái)一聲聲的喝彩；跳繩比賽也正熱火朝天地進(jìn)行著，一個(gè)同學(xué)剛剛停下來(lái)，另一個(gè)同學(xué)連忙接上去；參加踢毽子比賽的同學(xué)，正抓緊時(shí)間在場(chǎng)邊做著最后的練習(xí)，那些五顏六色的毽子在他們的腳上一起一落的，好看極了；跳遠(yuǎn)場(chǎng)上靜極了，密密的人群仿佛是一個(gè)整體，屏住呼吸，只有運(yùn)動(dòng)員腳下發(fā)出“刷刷”的聲音……

此時(shí)的我就站在四百米的起跑線上，我茫然地看著旁邊的運(yùn)動(dòng)員做熱身運(yùn)動(dòng)，眼看著比賽就要開始了，可我卻一點(diǎn)信心也沒(méi)有，我不停地在心里問(wèn)自己：這次的比賽我不會(huì)是倒數(shù)第一名吧？當(dāng)初真不該心存僥幸報(bào)名參加這次的比賽，要是真得了個(gè)倒數(shù)第一，那不是給班級(jí)抹黑了嗎。我越想頭皮越發(fā)麻，腳像被凍住了似的，邁不開步子。就在這時(shí)，有個(gè)人拍了拍我的肩膀，我回過(guò)頭一看，原來(lái)是王明，剛剛拿下男子四百米冠軍的他，氣喘吁吁地站在我面前，笑著對(duì)我說(shuō)：“別緊張，放輕松，要相信自己，你一定能行的！”他臉上那溫暖笑容，又讓我想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)前幾天的情景，那天，老師拿來(lái)了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目，動(dòng)員同學(xué)們積極參與這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，并提出最好每個(gè)同學(xué)都能報(bào)名參加。像我這種天生和運(yùn)動(dòng)無(wú)緣的書呆子，運(yùn)動(dòng)會(huì)跟我的關(guān)系不大，但老師的話還是得積極響應(yīng)，不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的我早就想好了一個(gè)萬(wàn)全之策，我決定報(bào)名參加四百米賽跑比賽，因?yàn)檫@兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班都包攬了男子四百米和女子四百米的冠軍，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，上屆冠軍王紅肯定還會(huì)報(bào)名參加的，到時(shí)大家都會(huì)把目光集中在王紅身上，我再隨便找個(gè)什么借口不參加這次比賽也不會(huì)有人注意到的?？扇怂悴蝗缣焖?，就在運(yùn)動(dòng)會(huì)前兩天，王紅得了重感冒，無(wú)法參加這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我就這樣被推到了風(fēng)口浪尖上，老師為了提高我的作戰(zhàn)能力，特地安排了王明給我做比賽前的特訓(xùn)，對(duì)跑步一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有的我，雖然硬著頭皮跑了一兩百米，可卻覺(jué)得腳下發(fā)軟，累得上氣不按下氣，恨不得一屁股坐在地上再也不起來(lái)，但是看到別人都在堅(jiān)持著，我也只得咬著牙向前跑，又跑了百十來(lái)米，覺(jué)得實(shí)在受不了，就停止了腳步。剛喘了幾口氣，王明不知道從哪兒冒了出來(lái)，一把拉起我，撒腿就跑?！拔?，別停下，跟著我跑！”他邊跑邊對(duì)我說(shuō)。他是班里有名的“飛毛腿”，我哪比得上他呀！但被他牽著，又掙脫不了，只好豁出一切了。一路上，我氣喘如牛，大汗淋漓。他卻是箭步飛跑，輕松自如，硬是把我像牽牛一樣牽到了終點(diǎn)，一到終點(diǎn)，我就“撲嗵”一聲倒在地上，他不僅不同情我，反倒像老師似的教育起我來(lái)：“你在學(xué)習(xí)上總得第一，不過(guò)嘛，身體鍛煉也不能放松啊，就算不為了運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了自己身體的強(qiáng)壯也得加強(qiáng)鍛煉，要不然真成書呆子了，說(shuō)到跑步，沒(méi)什么竅門就是堅(jiān)持不懈……”我躺在地上哭笑不得，但心里算是服了他了。

“嘟嘟”裁判的哨聲把我從回憶里拉了回來(lái)，我調(diào)整好自己的心態(tài)，深吸了一口氣，蹲到地上，做出了“預(yù)備跑”的姿勢(shì)，只聽見“?”的一聲，大家就似脫疆的野馬，一勁兒地向前跑去，圍觀的同學(xué)在旁邊有節(jié)奏地喊著“加油，加油。”比賽一開始我就落后了，盡管咬緊了牙關(guān)，眼睛盯著終點(diǎn)線，奮力追趕著前面的同學(xué)，飛也似的一路狂奔，但最終還是無(wú)法擠進(jìn)前三名?；叵肫鹬巴趺鲗?duì)我做的那些訓(xùn)練，我從心底里覺(jué)得對(duì)不起他，心里像壓著一塊沉重的鉛塊，失落極了。

滿懷愧疚的我，走到他的面前，正想跟他說(shuō)聲“對(duì)不起”，還沒(méi)開口，他卻還像比賽前那樣，拍了拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：“好樣的，你跑出了你最好的成績(jī)，我相信在下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上你一定能挺進(jìn)前三。”說(shuō)完他又沖我笑了，那微笑是那么溫暖，那么令人難忘……

高三周記 篇5

歲月匆匆，十五十六的我們走進(jìn)了神話般的世界。踏上了這個(gè)門檻，我們會(huì)對(duì)很多新鮮的事物感興趣。最使人困惑的莫過(guò)于青春了。那么青春是什么呢?

青春是如火的熱情

一眨眼，快樂(lè)的假期結(jié)束了，即將進(jìn)入初三緊張的旋律中去。學(xué)習(xí)雖然冷酷，但同學(xué)們?nèi)缁鸬臒崆橐廊蝗缗f?？?只不過(guò)一個(gè)多月沒(méi)見嘛!一見面就像久別的友人，互相擁抱，說(shuō)說(shuō)笑笑甚至還噓寒問(wèn)暖。哎，那場(chǎng)面熱情得無(wú)話可說(shuō)。

青春是旺盛的精力

緊張的旋律正在進(jìn)行中。作為畢業(yè)生的我們，不能有半點(diǎn)松懈，現(xiàn)在正是在激發(fā)我們的潛能。每個(gè)人都在努力，努力，再努力。好像有永遠(yuǎn)用不完的動(dòng)力。每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)奮斗，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，為感謝青春給予的旺盛精力而奮斗。

青春是充沛的活力

雖然說(shuō)，初三的學(xué)習(xí)生活很緊張。但我們還是學(xué)會(huì)了在緊張中尋找樂(lè)趣。在淵博的知識(shí)中遨游，不會(huì)累，因?yàn)槲覀兪顷?yáng)光下的向日葵，生機(jī)勃勃。我們還會(huì)經(jīng)常幫助孤寡老人，為他們服務(wù);扶盲人過(guò)馬路;打掃街道衛(wèi)生……我們忙得不亦樂(lè)乎。雖然需要付出，但回報(bào)的都是珍珠，多么珍貴啊!我們用青春的活力感染每一個(gè)人，乃至社會(huì)的每一個(gè)角落。

青春是智慧的錦囊

每個(gè)人都不是天才，不是天才就自然會(huì)遇到困難。更何況是我們這些小角色呢!由于青春給予的智慧，使我們的道路更完美。遇到難題，我們會(huì)迎刃而解。遇到挫折，我們會(huì)努力從挫折中掙脫出去。碰到生活中的問(wèn)題，我們會(huì)努力實(shí)踐，探究，得出答案。這些都離不開我們的“智慧錦囊”。

青春是世界上最美的東西，它給人動(dòng)力，激發(fā)人的斗志，喚醒人美好的心靈。

每一個(gè)人的青春僅有，你牢牢地把握它了嗎?