有關(guān)高中寒假周記模板合集四篇

時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫(xiě)一篇周記了。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的高中寒假周記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中寒假周記 篇1

現(xiàn)在，正是丹桂茂盛的時(shí)節(jié)!小巧玲瓏的丹桂悄悄地來(lái)到了我們的身邊!

之所以叫它丹桂，是因?yàn)椤暗ぁ笔羌t色的意思，而我們觀察的丹桂是澄紅色的，很接近紅色，所以叫它“丹桂”!

丹桂又名木樨，丹桂飄香，說(shuō)的就是丹桂。丹桂是一種很香的植物，我們站在遠(yuǎn)處，就能聞到它的香味!雖然味道很大，但是，它的個(gè)頭很小，只有一粒米那么大小。如此之小卻散發(fā)著這么香的味道，真是讓人贊不絕口!

近看，它有四片花瓣，散發(fā)著淡淡的清香!它就像是一位小仙子，特別的美麗!它的位置長(zhǎng)在靠近樹(shù)葉的地方，雖然又幾片葉子擋著那些花瓣，但是，在我們的眼下依然那么顯眼!

遠(yuǎn)看，它就像是滿(mǎn)樹(shù)掛滿(mǎn)了金子，又像一粒粒小米，特別漂亮。

有些地方會(huì)把丹桂上的花，都使勁兒地?fù)u下來(lái)，并將它們制成桂花酒、桂花糕還有各種東西!在這里，老師讓我們體驗(yàn)了搖桂花的感覺(jué)，一搖一搖的，一朵朵桂花都掉了下來(lái)，啊!下桂花雨了!調(diào)皮的丹桂有的落在了地上、有的落在了我們的腦袋上，癢癢的，真好玩!

丹桂大多數(shù)長(zhǎng)在樹(shù)的最頂端，那里的桂花開(kāi)得最密，最多!而下面的桂花卻寥寥無(wú)幾!這是因?yàn)殛?yáng)光射不到下面的桂花!所以長(zhǎng)得不壯!

啊!我喜歡丹桂，喜歡它那樣小巧玲瓏的!

高中寒假周記 篇2

曾經(jīng)在一本書(shū)上看到說(shuō)，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過(guò)這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長(zhǎng)的時(shí)間里，我想的最多的就是自己為何生下來(lái)，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個(gè)機(jī)器人一樣，重復(fù)做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺(jué)。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問(wèn)，既然你的生命沒(méi)有意義，你為什么還要活著？

我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題，但事實(shí)說(shuō)明，科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認(rèn)為，生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)∶人生苦短，能造福人類(lèi)為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力，你的生命對(duì)于整個(gè)社會(huì)都充滿(mǎn)著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無(wú)限，把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達(dá)自己的思想，甚至還有人說(shuō)生命的意義在于尋找生命的意義。

對(duì)于現(xiàn)在，要我表達(dá)生命的意義的話(huà)，我會(huì)說(shuō)，生命本身是沒(méi)有意義的，要說(shuō)有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。

譬如說(shuō)，對(duì)于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對(duì)于國(guó)家，生命的意義在于自身的貢獻(xiàn)…

因此，對(duì)于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴(kuò)散，就得出了對(duì)于不同的人生命的意義就不同。

科學(xué)家可能會(huì)說(shuō)，生命的意義在于創(chuàng)造。

思想家可能會(huì)說(shuō)，生命的意義在于思考。

哀怨悲傷的人生命的.意義在于追求快樂(lè)。

窮極潦倒的人生命的意義在于追求財(cái)富。

那么，生命的意義也許就在于滿(mǎn)足需求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了。需求和目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，生命不再是沒(méi)有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程！

篇四：生活選擇雙贏

追憶至幾千萬(wàn)年前，當(dāng)人類(lèi)還不是自然界充滿(mǎn)智慧的主宰，許多雙忍饑挨餓，虎視眈眈的眼在無(wú)時(shí)無(wú)刻的瞪著你。你，是選擇死亡，還是生存，是選擇合作，還是競(jìng)爭(zhēng)？

競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用，世界離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，自然界，動(dòng)植物會(huì)為了一點(diǎn)利益相互捕殺，偷掠，官場(chǎng)上，多少得罪人的勾心斗角，冷箭暗器，世界上，多少發(fā)達(dá)國(guó)家乃至發(fā)展中國(guó)家為打破一超多強(qiáng)格局在全國(guó)發(fā)展。競(jìng)爭(zhēng)，它給予人的是最大限度地激發(fā)我們的潛能，不斷提高效率，發(fā)現(xiàn)自己的局限性。德謨克利特曾感嘆過(guò)：“不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭(zhēng)不到冠軍?！睆倪@一面來(lái)看，或許，選擇競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)正確了。事情的兩面性不至?xí)绱耍?jìng)爭(zhēng)的不利，與它的好處是同重的，我們中考前，許多人避免不了緊張與失眠，競(jìng)爭(zhēng)的壓力和心理的防御是重要的，也許它會(huì)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)中偏激的思想：嫉妒產(chǎn)生的是向別人投射冷箭暗器，在競(jìng)爭(zhēng)之外的獵殺，使人走向極端變得卑劣，從而言之，競(jìng)爭(zhēng)不能盲目斷行。

合作，是個(gè)人或群體間為達(dá)到共同的目的需要的彼此合作，世界離不開(kāi)合作，自然界，為了避免或減少被狩獵者所捕殺，通常會(huì)采取合作保護(hù)群體的做法，官場(chǎng)里，黨派之間需要合作才能使自己不易被排擠，楚時(shí)《離騷》的作者屈原就是因不參與而被排擠才有了如今投汨羅江。更不用說(shuō)世界上正采取經(jīng)濟(jì)一體化的貿(mào)易，沒(méi)有合作，閉關(guān)鎖國(guó)的清政府也為之垮臺(tái)，中國(guó)有句老話(huà)：人心齊，泰山移。是的，有多少名人學(xué)士為了它贊嘆出千古名句，一個(gè)人的力量或許是有限的，但群體的力量，是無(wú)比強(qiáng)大的，人們會(huì)說(shuō)：“這樣，選擇合作是正確了的吧?！蔽覅s說(shuō)：“不?！焙献鞯碾p刃在于前者，競(jìng)爭(zhēng)是不可分開(kāi)的，沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，合作的力量止步不前，分享如今的喜悅卻不看今后的結(jié)果，可能也不是永遠(yuǎn)的成功，所而言之，合作不可孤行。

那么把兩方面的選擇都否定了，也就沒(méi)了答案，而去把競(jìng)爭(zhēng)與合作相互融合，作出你中有我，我中有你的關(guān)系，不就為雙贏了嗎？在合作中競(jìng)爭(zhēng)，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)向上精神，不以成敗論英雄，古就有諺語(yǔ)：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。”是的，在今后的選擇上，也許只是雙選才能體現(xiàn)“雙贏”，也就選擇了“雙贏?！?/p>

高中寒假周記 篇3

終于放假了，我拖著行李箱，背著書(shū)包，在喧鬧中和同學(xué)租車(chē)回家，正好碰上我們村趕集，走在回家的路上，喧嘩的市場(chǎng)不免有些煩人，我獨(dú)自走著，仿佛與世隔絕，皮囊沉重，步伐沉重，仿佛心情也變的沉重起來(lái)。

終于回到家，溫馨的家。爸爸連忙走出來(lái)，接過(guò)我的行李，笑著問(wèn)候;媽媽見(jiàn)到我回來(lái)，撲的一聲從床上跳下來(lái)，脫下我的書(shū)包，問(wèn)這問(wèn)那，讓我上床暖和。最后問(wèn)到我的成績(jī)，我低下頭來(lái)，沒(méi)有回答，媽媽的臉色仿佛變得沉重了，目光朝向窗外，沉思了一會(huì)兒，沒(méi)事兒，下次繼續(xù)努力。她放下身子，倚到枕頭上，目光呆滯，再也沒(méi)有說(shuō)些甚么。過(guò)了一會(huì)兒，只是爸爸喊我吃飯，媽媽卻沒(méi)有吃，身體轉(zhuǎn)向窗戶(hù)，注視了好久，好久······

陽(yáng)歷20xx年1月22日，陰歷20xx年12月29，一個(gè)舉國(guó)歡慶的日子;一個(gè)辭舊迎新，普天同樂(lè)，全新的日子—春節(jié)。

這一天，原本喜歡賴(lài)床的我，也早早收拾好一切，開(kāi)始這新的特殊的一天，吃過(guò)簡(jiǎn)單的早飯，爸爸媽媽便匆匆忙忙的準(zhǔn)備，洗盤(pán)子，劈柴火，貼對(duì)子，供財(cái)神，忙到不可開(kāi)交。我和弟弟也為這一天的美好給爸媽打下手，淘淘米，摘摘菜，掃掃地，燒燒火，打打水，擦擦桌子之類(lèi)的，雖累猶樂(lè)，一家人沉浸在這累并且幸福的喜悅中。家里大體上收拾好了，媽媽讓我到奶奶家?guī)蛶兔?，走在胡同里，映入眼簾的只有那炫紅豐郁的年味不覺(jué)陣陣飄來(lái)，這才是年，辭舊迎新的節(jié)日。

來(lái)到奶奶家，爺爺正在貼對(duì)聯(lián)，黑色的門(mén)把紅紅的對(duì)聯(lián)襯得格外喜慶，條條金龍?jiān)谄渖险{(diào)皮的跳動(dòng)，活躍，可愛(ài)，生氣，顯得特有魅力，家中更是被對(duì)子裝飾的喜慶，歡騰，富有中國(guó)特色的紅。

中國(guó)年—紅，中國(guó)年—對(duì)聯(lián)，中國(guó)年—喜慶!

高中寒假周記 篇4

兩個(gè)月的暑假，讓我有充足的時(shí)間博覽群書(shū)?！侗奈募?、《岳飛的故事》、《馬克·吐溫中短篇小說(shuō)集》、《歐·亨利的短篇小說(shuō)集》和《高尚的騙子系列》、《大名人小故事》、《快樂(lè)王子集》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》……

冰心的創(chuàng)作具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，柔和細(xì)膩的筆調(diào)，微帶憂(yōu)愁的色彩，委婉含蓄的手法和清新明麗的語(yǔ)言，構(gòu)成了她藝術(shù)風(fēng)格的基本特色。她的作品，總是以情動(dòng)人，用溫柔的情思和淡淡的憂(yōu)愁感染讀者，把讀者帶進(jìn)詩(shī)一般的美妙境界。我本是兒童，尤其喜歡她寫(xiě)給兒童的系列作品，如《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《往事》等。那些文字讀來(lái)親切，柔婉，句句說(shuō)到我們說(shuō)到我們孩子的心里，我常常手不釋卷……

讀了《岳飛的故事》以后，我感慨萬(wàn)千，既欽佩他勇敢善戰(zhàn)的軍事指揮才能，又為他“精忠報(bào)國(guó)”和誓死收復(fù)祖國(guó)山河的愛(ài)國(guó)主義情懷所感動(dòng)，然而就是這樣一位戰(zhàn)功卓著的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)卻被宋高宗趙構(gòu)和奸臣秦檜以“莫須有”的罪名殺害，當(dāng)時(shí)岳飛年僅39歲。在為岳飛的冤屈憤憤不平的同時(shí)，我也對(duì)奸相秦檜恨之入骨，對(duì)昏庸、自私的皇帝趙構(gòu)恨得咬牙切齒，他們居然為了自己的一己私利，陷害忠良，置祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)不顧!我尤其喜歡岳飛的《滿(mǎn)江紅》，最近幾年的南海等事端此起彼伏，我們面臨著國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土領(lǐng)海的收復(fù)問(wèn)題，我們的主權(quán)被侵犯，我們的領(lǐng)土領(lǐng)海被肆意踐踏，我們的資源被他國(guó)肆意竊取……《滿(mǎn)江紅》這首詞更能表達(dá)全國(guó)人民慷慨激昂的愛(ài)國(guó)情懷……我們是英雄的中華兒女，我們國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)圣神不可侵犯!

馬克·吐溫的作品立意清新，極盡幽默諷刺之能，語(yǔ)言駕馭得恰到好處，不愧為美國(guó)的幽默大師和語(yǔ)言大師。難怪人們說(shuō)，“沒(méi)有馬克·吐溫，就沒(méi)有今天的美國(guó)英語(yǔ)?！蔽易钕矚g馬克·吐溫的《競(jìng)選州長(zhǎng)》和《一張百萬(wàn)英鎊鈔票》，《競(jìng)選州長(zhǎng)》辛辣地揭露批判了美國(guó)所謂的民主和自由，簡(jiǎn)直就是一幅幽默詼諧、滑稽逗笑的漫畫(huà)!好笑之余，又能隱約透視到善良的人們對(duì)時(shí)政的失望和無(wú)奈;而《一張百萬(wàn)英鎊鈔票》一針見(jiàn)血地批判了人們的拜金主義思想。一張張滑稽和趨炎附勢(shì)的嘴臉道出了世態(tài)炎涼。沉重之中，作者又讓我們看到了主人公未泯的良心和他對(duì)崇高愛(ài)情的追求，我們好像是在暗夜中看到了一束光亮。我更羨慕和欽佩他的語(yǔ)言駕馭能力，他常常把一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)得奇妙無(wú)窮，讀他的文章簡(jiǎn)直就是一種享受!