六一的日記15篇

即將要到一天的結(jié)尾了，相信你有很多感悟吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編整理的六一的日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學們，你們就應還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧！它里面的：幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造和勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮說得實在太好了。沒錯，勞動就是生命的源泉，勞動就是生活的使者，勞動就是人生的指明燈，任何成功都就是由勞動得來的。

這次“六·一”節(jié)的前一天，學校讓每個班級各自打掃一下教室。這下，我們班的同學都議論紛紛起來，有的同學說：“這下學?？隙ǖ教幎季褪敲畹木跋罅??！庇械耐瑢W說：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來了?！庇械耐瑢W說：“教室?guī)啄隂]大掃除了，這該有多臟呢？”還有些不喜歡學習的同學說：“這下，能夠不上課了，太爽了！”教室里就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個不停。

星期四下午，同學們都帶齊了大掃除的工具。體育課時，幾位男同學幫忙拿著臉盆，提著水桶打了幾桶水，準備開工。

同學們拿起自帶的抹布，浸濕，開始擦桌子，黑板，窗戶……同學們的動作各式各樣，有的斜著頭，好像在尋找下一個目標；有的甩動著手好像在酣暢淋漓地為桌子畫上綠裝；還有的同學全身一齊動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭著窗戶的邊沿。呀！此時不擦不明白，一擦嚇一跳！平日看起來干干凈凈的窗戶，原先那么臟。

同學們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點水，便學著媽媽的樣貌拖了起來。原先，拖地也就是有講究的呀！拖低的時候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，最后讓教室再現(xiàn)“青春”了。我看了看同學，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵占了，同學們又用臟手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才明白，原先打掃就是那么辛苦的事。今后，我必須要好好幫忙媽媽做家務。

星期四下午，我們雖然都很累，但十分快樂，因為我們明白了勞動才就是最光榮的。

啊！終于盼到了“六一”兒童節(jié)，我可以玩?zhèn)€痛快。今天早上太陽沒出來，。涼風習習，天氣格外涼爽。我和媽媽興致勃勃去競秀公園撈魚。

我們蹬著車子很快就到了競秀公園。公園里真熱鬧，到處是熙熙攘攘的人群，到處是孩子們的歡聲笑語。一簇簇串紅，一朵朵蝴蝶花隨風搖擺，好像在歡迎我們似的。我們一會走到了湖邊。我拿出魚網(wǎng)，滿懷信心撒下第一網(wǎng)。我想：去年“六一”一個小哥哥就從這撈上過許多魚，今年我也會大有收獲的。一會兒過5分鐘，我迫不及待把魚網(wǎng)拉了上來，魚網(wǎng)里空空如也。我想：莫非是我等得時間太短。接著我又撒下第二網(wǎng)，這此我耐心地等了10分鐘，當我快速地魚網(wǎng)拉上來一看，好像有兩條小泥鍬，我喜出望外地打開魚網(wǎng)，這時我才發(fā)現(xiàn)是兩片柳葉，真是空歡喜一場。我想：看來不能在這兒撒網(wǎng)了，得換一個地方。我向湖的北邊走100米，又撒下第三網(wǎng)，這次我等非常耐心等了20分鐘，希望奇跡能夠出現(xiàn)，然而仍舊一無所獲。我急得抓耳撓腮，不知如何是好，媽媽也無可奈何。

我懊惱地想：我不會乘興而來，敗興而歸吧！我不死地向湖南邊走去，走著走著我眼前一亮，那不是一個小魚塘嗎？這真是山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。我飛快地向塘邊跑了過去，我看見一條條小金魚在里面快樂游來游去。我趕快撒下魚網(wǎng)。心想：這次終于有希望了。這次我等了20分鐘，信心百倍地把魚網(wǎng)扯上來，里面有三條小金魚在快活蹦著，我小心翼翼把它們放到罐頭瓶里。我高興地歡呼鵲躍起來，終于開張大吉了。接著我又撈了很多小魚、小蝦、小泥鍬，罐頭瓶里熱鬧起來，我想：今天終于可以滿載而歸了?？鞓返臅r光總是過得那么快，不知不覺，太陽西沉，已是晚上7點鐘了，我和媽媽這才戀戀不舍地離開了競秀公園。

今天“六一”我過得真快樂呀！

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這次逛書城收獲大大的，但也是匆匆忙忙的。因為去的太晚，所以到達書城的時候都已經(jīng)是烈日當空的，肚子也不爭氣的開始饑餓起來，這次的預計時間是30分鐘，但是剛一進書城的大門，才發(fā)現(xiàn)我的預計可以說是毫無希望甚至于癡心妄想!書城里面人頭竄動。雖不是寸步難行，但還是得擠來擠去的。雖然開了空調(diào)，但我還是滿頭冒汗，人太多了，空調(diào)絲毫不起作用。我絲毫不知，從天上砸下來得餡餅，正悄悄向我靠攏。

好不容易走到了三樓，找到的自己想要得書，想：現(xiàn)在還早，看一會吧……十分鐘過后，我完全沉浸在書的情節(jié)中了。突然我感覺有什么東西好像很眼熟的樣子。是親戚?不可能!因為家里的親戚都離羅湖書城比較近，所以不會跑到這來的。我又看了一會，忍不住去看了一眼前面?！鞍?”真是親戚!我差點大叫起來!而且還是二爺爺(我們那里爺爺?shù)牡艿芙卸敔?。我想去捉弄他一下——輕輕跑到他的身邊嚇了他一下。他被嚇了一大跳。并急忙說他正好要到我們家去，因為是6.1兒童節(jié)所以要送我禮物。我急忙說：“什么禮物啊?”“是直升機!”“哇!”我驚叫到，“直升飛機?”這是太空4號直升機，它是雙槳的，非常的穩(wěn)定性，摸一摸是尼龍的支架、遙控的距離居然有一百米!它不僅室外抗風能力極佳，室內(nèi)也能自由飛行。采用三通道遙控，可自由上升、下降、前進、左右轉(zhuǎn)彎，定點懸停。我高興的接了過去，說了一聲再見就溜走了。由邊走邊看，有時或站或坐甚至半蹲在慢慢品味著自己喜歡的書，我更關(guān)注科幻、文學方面書籍。因為我是一個喜歡幻想的人，僅管我每天看書的時間很少，我向往那種悠閑自由的感覺。文學方面書籍我更關(guān)注現(xiàn)實題材文章，不太喜歡瞧什么歷史名著。因為總和現(xiàn)實存在一些差距，自己不能像主人翁那樣做一個高尚的人(我只想做一個不太壞的人)。

媽媽建議租架電鋼琴，找位小男生與我來個四手聯(lián)彈，或是準備一個朗誦節(jié)目。這些提議，全被我否定了。我想，六月下旬，我要參加鋼琴演奏會，表演的就是四手聯(lián)彈，現(xiàn)在就暴露節(jié)目，到時候就不新鮮了！而上一年級時，我就在學校聯(lián)歡會上表演過朗誦，現(xiàn)在還朗誦，肯定不吸引人！想到這，我提出跳舞?？蓩寢寘s說，舞蹈需要編排，不好組織。我堅定地對媽媽說。

說干就干。一邊我讓媽媽幫我從網(wǎng)上下載音樂和舞蹈視頻，每天學習之余，就觀看視頻上的舞蹈動作，跟著比劃，實在看不會的，就請媽媽幫忙，一起比劃。一邊我從班里選出九位漂亮女生，問她們是否愿意與我一起跳舞。隊伍很快組建起來，我們就開練了。每天下午放學后，我們十個人留在校園里排練。我把頭一天在家跟視頻學會的動作教給大家，手把手的指導她們。一周時間，大家就把動作全部學會了?？晌覀冇钟龅搅诵聠栴}，隊形怎么排呢？還是 ……此處隱藏5824個字……對校園的熱愛，對未來的暢想。

第五個節(jié)目是我和韓夏龍主持的《語文考場》，我們倆充分調(diào)動了每個同學的學習熱情，現(xiàn)場氣氛十分活躍，個個都爭先恐后地回答問題，每個組都得到了一顆金星。

接著，我們還表演了英語小合唱、電子琴獨奏，書法、繪畫展示等節(jié)目，同學們在家長面前盡情展示了自己的才華，樂得家長們眉飛色舞，喜笑顏開。

我的鋼琴獨奏《獻給愛麗絲》是最后一個節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)這個龐然大物一推進來就吸引了所有人的目光，我自己報了節(jié)目以后，坐到琴凳上，深深地吸了一口氣，定了定神就開始演奏了，可能是我參加過各種比賽，再加上這首曲子練得比較熟，所以一點也不緊張，我越彈越自如，越彈越流暢，一個個音符從我的手指間快速滑過，優(yōu)美的旋律在教室里回響，連我自己也被這美妙的琴聲陶醉了。演奏結(jié)束后，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也對我豎起了大拇指，好幾位家長還給我拍照攝好像呢，這時候我的心里別提有多高興了！

時間在歌聲笑聲樂聲掌聲中悄悄流過，204班的匯報演出也在小朋友對爸爸媽媽的深情祝福聲中拉下了帷幕。

下午放學，老師沒有布置任何家庭作業(yè)，感覺特別輕松，晚飯后，打開電視，到處都是孩子們的歡聲笑語，所有的孩子今天都是那樣的幸福，我情不自禁地說：“多么開心的節(jié)日，多么快樂的六一??！”

“六一”兒童節(jié)到了，學校組織我們參加了快樂的“六一”聯(lián)歡會。學校里四處都是節(jié)日的喜氣。

下午，我回到教室，立刻被里面的氣氛渲染了，彩帶掛在空中，迎風吹舞，五顏六色的氣球?qū)憹M了同學們節(jié)日的祝福，兩塊黑板舊貌換新顏，畫上了許許多多的圖畫，地板也一塵不染，整個教室煥然一新。

活動開始了，首先是貼鼻子游戲。看，二組代表胸有成竹的站在講臺上，準備進行游戲；他蒙上眼罩原地轉(zhuǎn)三圈，手拿著紙鼻子，雙手摸索著前進。他的手觸到黑板了，大家的心都緊張起來，他想也沒想就摁下鼻子，鼻子卻斜到耳朵下去了，大家都笑岔了聲，二組代表摘下眼罩，也不好意思地笑了。輪到我們小組了，我們的代表走上講臺，戴上眼罩，轉(zhuǎn)上三圈以后，她便開始行動。只見她東摸西摸，在尋找著有幫助她貼準鼻子的標志，找到以后，雙手不停地比劃著；這時，她的手已經(jīng)到了貼鼻子的區(qū)域內(nèi)，按規(guī)則只要把鼻子貼進里面，就算勝利。教室里出奇的安靜，大家默默的注視著游戲的進行；終于，我們的代表貼上了鼻子，大家一看，鼻子貼得不偏不倚，位置剛好呢。頓時，全場掌聲雷動。

下面，就是自由活動了。熱愛打籃球的我一下子就發(fā)現(xiàn)了"投籃”游戲，馬上就去排隊了。終于輪到我了，我接過球就投了出去，可惜偏了一點沒中。第二球，由于前面的失敗讓我心急如焚，仍然是不假思索便投了出去，結(jié)果還是沒中。沮喪的我重新去排隊，同時，我注意別的同學的投籃方式。我發(fā)現(xiàn)，有的同學在投籃的時候，先把握好投籃的角度，并且調(diào)整好投籃的力度，身子半屈，右手呈壓腕型出手，往往準確率更高。輪到我了，我根據(jù)前面總結(jié)的經(jīng)驗，做好準備動作之后才出手，果然連續(xù)投兩次都中了。

通過這兩件事，我體會到，凡事都要認真仔細觀察別人，將別人的經(jīng)驗運用到自己的行動中去，結(jié)合自己的經(jīng)驗，往往能做到事半功倍。游戲還在進行中，同學們的仍在愉快的做游戲，歡聲笑語蕩漾在教室，久久不散。

xxxx年x月x日 星期x 天氣x

不知不覺間，已經(jīng)來到了六月，六月一日便是全國的兒童們都十分盼望的節(jié)日——兒童節(jié)。

在兒童節(jié)里，兒童們可以收到父母的禮物，可以看到學校在兒童節(jié)專門為兒童們準備的表演節(jié)目，還可以盡情地玩耍，過一個快快樂樂的兒童節(jié)。

雖然現(xiàn)在的我們不再是一名兒童了，我們已經(jīng)長大了，是一名青少年了。但昔日里兒童時的快樂時光，我卻從來不曾忘記。沒有忘記童年時的歡聲笑語，沒有忘記童年時的單純無憂……

我認為“六·一”兒童節(jié)也不是只有兒童才能過的節(jié)日，青少年、大人，也可以過啊。

兒童節(jié)能讓我們尋找我們的童年，想起童年時光的我們所做過的事情，回憶我們童年的美好光陰。

所以，我認為兒童節(jié)不僅僅只是兒童的特有節(jié)日，也是所有人民的節(jié)日。

不但是一種重視兒童的成長與快樂的表現(xiàn)，也讓大人們回憶童年，回憶快樂，重獲快樂，其中的意義更是不同。

兒童們所認識的”六·一“兒童節(jié)，是充滿著歡聲笑語，是充滿著美味的食物，是充滿著親人、朋友的禮物，是充滿著精彩的節(jié)目，是充滿著新奇的游戲。

在兒童的世界之中，兒童節(jié)代表著他們能在這一天放肆玩鬧也不會被父母責罵，他們能在這一天得到他們想要的東西而不會被拒絕。

這是兒童們美好的一天。

而對于早已不再是兒童的大人們來說，兒童節(jié)則是能回憶童年，是能找回童年的一個契機。

沒錯。在日復一日，年復一年的繁忙生活的磨煉之中，他們早已經(jīng)被磨掉了童年時的天真活潑，早已經(jīng)沒有了童年時年少無知般的快樂，早已經(jīng)聽不見了童年時那毫無顧忌的放肆大笑。

面對著這些可愛天真的孩童們時，他們這些曾經(jīng)也是兒童的的大人們，也會想起他們兒童時代的美好的回憶。

這代表的不僅僅是一個成長的經(jīng)歷，也是一代人心中所還保留的童真吧。

盼星星，盼月亮，我們終于盼來了屬于自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。

每年的“六一”，我們學校都會有文藝匯演，今年也不例外。雖然天氣有點悶，似乎要下雨的樣子，但絲毫沒能阻擋師生們歡慶節(jié)日的熱情。

才六點多，主持人和小演員們早早就來到了學校，梳頭、化妝，換上五顏六色、各式各樣的漂亮的表演服。同學們歡呼雀躍，校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。

“我和你，心連心，共住地球村……”一首大合唱《我和你》拉開了藝術(shù)節(jié)的帷幕。你聽，多么婉轉(zhuǎn)，多么舒緩。小演員們的身體隨著音樂的節(jié)拍輕輕晃動，臉上掛著幸福的微笑，那么自然，那么陶醉。這是咱們四年級的節(jié)目。合唱團對演員的挑選可嚴格了。很遺憾，因為我的嗓音有些沙啞而落選了。小演員們練習的時候可辛苦了，每天七點鐘就要集合，有時候大家都顧不上吃早餐就要開始排練，一練就是一節(jié)課的時間。而且梅老師對合唱團的要求可高了，如果一個音不夠準確，梅老師聽出來后就會讓他們五遍十遍地練習，直到練準為止?！肮Ψ虿回撚行娜?。”瞧，他們的表演贏得了大家熱烈的掌聲。孫老師趕緊舉起照相機，“咔嚓咔嚓”，記錄下了那難忘的瞬間。

緊接著是雙簧表演——《星期天歷險記》，兩位高年級的大哥哥配合得天衣無縫，表演得生動有趣，逗得同學們一個個捧腹大笑。接下來的節(jié)目閃亮登場，精彩紛呈：時尚秀、拉丁舞、爵士舞、吉它彈唱、架子鼓……

最令我感動的還是舞蹈表演——《遙遠的爸爸媽媽》。臺上同學躍動的身影，靈動的指尖，柔美的肢體，深情的渴盼，讓我忍不住也落下了淚水，因為我們班上好多同學的的爸爸媽媽也在外地工作，我們是多么渴望能夠天天和爸爸媽媽在一起??！這只舞蹈的動作難度非常大，有幾次要從好幾個連接著的不太平穩(wěn)的長板凳上飛跑下來。聽說訓練時就有人摔跤了，但并沒有人退出，而是繼續(xù)苦練。直到今天，將這段感人的故事，用舞蹈的形式完美地呈現(xiàn)在我們眼前。