【精選】信任的作文七篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的信任的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

信任的作文 篇1

搬了新居，妻子剛轉(zhuǎn)到陽臺便叫了起來：這怎么行啊！我以為出了什么大事，跑過去一看，原來妻子是埋怨我們和對面單元的陽臺隔得太近，估計跳遠(yuǎn)能及格的會很輕松地從對面陽臺跳到我家陽臺來。

裝修的時候我沒有裝防盜網(wǎng)，因為這是12樓，防盜網(wǎng)等同虛設(shè)。妻子罵我缺心眼，她朝著對面的陽臺努嘴，你看你看，這不是給人做案的機(jī)會嗎？在妻子防人之心不可無的訓(xùn)誡下，我給陽臺裝上了防盜網(wǎng)。不幾天，對面陽臺也裝上了防盜網(wǎng)。有一天，我和對面的男主人在陽臺上不期而遇，兩個人的表情都很漠然，他看著防盜網(wǎng)里面的我，我看著防盜網(wǎng)里面的他，那一刻，我感覺，我和他，像兩只裝在籠里的猴子，而且，這籠子是我們自己哭著喊著要進(jìn)去的。

一位朋友來看新房，看到陽臺上裝著防盜網(wǎng)時笑了。我說你別笑，你看看，總共15樓，30家，你數(shù)數(shù)看，有幾家沒裝防盜網(wǎng)？

朋友搖著頭，說，人哪，就是這樣步步為營把自己給囚禁起來了。朋友曾在德國學(xué)習(xí)生活了一年。他講了一件頗為感慨的事。鄰居漢森先生一家要出去旅行，臨走的時候敲開了朋友租住的房門。漢森先生對他說：小伙子，幫我個忙好嗎？朋友非常意外，他和他們平時只有點頭之交，更何況，他不過是一個租房的異國人，能幫他什么忙呢？漢森先生說，他們一家要到外地旅游，大概一個月才能回來，請朋友幫忙照顧一下他們的熱帶魚。朋友有點猶豫，可是看到漢森先生信任的目光又不忍拒絕。

朋友就這樣拿到了漢森先生家的鑰匙，隔三差五地便打開他家的大門去給魚喂食。漢森先生家里的陳設(shè)相當(dāng)講究，特別是擺在客廳顯眼處的幾樣古董，漢森先生得意地向朋友做過介紹，都是他花大價錢拍來的。每當(dāng)看到那幾樣漢森先生的寶貝，朋友都在心里想，漢森先生他怎么就不擔(dān)心我順手牽羊，他憑什么這樣信任我呢？

我問朋友，當(dāng)時心里有沒有一閃而過的齷齪念頭。朋友笑起來，說，當(dāng)時我的經(jīng)濟(jì)也很窘迫，那樣的念頭也曾一閃而過，可是一想到漢森先生那信任的目光，我的心就非常平靜了。朋友說，后來他才明白，在德國，鄰居之間總是充滿了信任，把鑰匙交給鄰人請他幫忙照顧寵物，有事需要外出時將孩子托付給鄰居這樣的事情是非常普通的。他們非常放心地把這些事拜托給鄰居，而接受拜托的鄰居則會認(rèn)真負(fù)責(zé)。

朋友講完了，問我，你會把鑰匙交給你的鄰居嗎？我立馬搖搖頭。朋友走后，我想到朋友講的故事，再想想我們和鄰居雞犬相聞卻不相往來，覺得還是德國人的鄰里之道更充滿了人情味兒，予人方便的同時也給自己帶來方便。

其實，我們和鄰居在很多方面都可以互通往來的。比如說，我們的孩子只相差一歲，在同一所學(xué)校讀書，每天早上，我和鄰居基本上都是一前一后把孩子送到學(xué)校的。下午，接孩子的時候我又能看到鄰家男主人或女主人那張熟悉的臉。大家都是上班族，難免有事情耽擱的時候。有幾次，我接孩子出校門的時候，都看到鄰家孩子在校門口東張西望，心里也動過把他一起接走的念頭，可是想想，又做罷。多一事不如少一事吧，到時候人家接不著孩子還以為遇到了人販子呢。

那天早上，在電梯里又碰上了鄰家父子。他好像很著急的樣子，不停地催促著孩子快點快點，一出電梯就拉著孩子小跑起來。我心里一動，跑上去問，你是不是有什么急事呀？他有些意外地回答我，孩子媽媽出差去了，他今天上午則有一個非常重要的會議，絕對不能遲到。我說，干脆我替你送孩子吧，你看，他倆在同一個學(xué)校，我送一個也是送，送兩個也是送，你要信得過我，就把孩子交給我吧。

他躇躊了一下，嘴角浮起了微笑。他說，這倒是個好辦法，那就拜托你了。他的眼神充滿了感激，還有信任?？吹剿玑屩刎?fù)跳上出租車，我也笑了，給人援手的感覺很好，被人信任的感覺也很不錯。

和我們的鄰居，就這樣一天一天親近起來。時逢岳母生病，我和妻子每天下了班就往醫(yī)院跑，開始的時候還要操心孩子的一日三餐，累了個人仰馬翻。后來，鄰居知道了，主動說，讓孩子到他們家吃飯吧，讓我們一心一意照顧病人。妻子說，這樣不好吧。鄰居堅持，誰家沒個難事，遠(yuǎn)親不如近鄰，不就多個碗多雙筷子的事嗎。

在醫(yī)院，妻子還放心不下，幾次要打電話給鄰居，詢問孩子的情況，都被我攔住了。我說，既然托付給了人家，就要信任人家，你這樣一打電話，不是讓人心里犯堵嗎？

孩子倒是很愉快。晚上我們把她接回自己家，她就嘰嘰咕咕說個沒完，和哥哥做游戲了呀，阿姨給講作業(yè)了呀，叔叔炒的菜比媽媽炒的菜要好吃呀，妻子又好氣又好笑，明兒，干脆把你送給他們家算了。

和鄰居的關(guān)系，就這樣一天一天融洽起來。有時，他幫我送孩子，有時，我?guī)退雍⒆?。那些要加班的晚上，有急事的早上，不再那么面目可憎了。因為，我們現(xiàn)在不是兩個人，而是四個人了。信任是一種力量，也是一種壓力，因為互相信任，所以我們對自己答應(yīng)的事都很上心，努力做到最好。

有朋友羨慕我們攤上了一個好鄰居。而我則想到了那個早上，我突兀地跑上去對鄰人說，把你的孩子交給我吧。主動示好的是我，但鄰人也回報給了我信任。如果當(dāng)時他用懷疑的眼神看著我拒絕了我，我想，就沒有今天了。

所以說，信任你的鄰居是鄰里相處首要的一條。當(dāng)然你會有很多很多的擔(dān)心，比如說鄰居品行不良什么的，事實上，這樣的事情只是萬分之一，放眼你的鄰居，是不是都那么面目可憎呢？不是吧，其實是你因為你對人缺乏最起碼的信任。請信任你的鄰居吧，信任是一種力量，也是一種壓力，再普通凡俗的鄰居，也不會輕易辜負(fù)你的信任的。

信任的作文 篇2

現(xiàn)在，兒女和父母之間的代溝問題已讓許多家長煩惱。那么，兒女與父母之間究竟有什么障礙呢?

小時候，每個孩子都是家長的貼心人，心里有什么煩惱，都會向父母訴說，什么顧忌也沒有，因為在孩子的心中，父母是保護(hù)自己的天使，是無所不能的，總能幫助自己解決所有的問題。

可是，隨著年齡的不斷增長，不知不覺我們與家長的溝通少了，共同語言少了，分歧卻多了，我們不再認(rèn)為家長是無所不能的了。反而覺得他們沒文化，思想太封建，家長只會督促我們好好學(xué)習(xí)，當(dāng)我們想和同學(xué)出去玩時，他們就以安全為“理由”拒絕我們的要求。可是我們已經(jīng)不是小孩子了，我們自己有思想，而家長卻一味地讓我們服從命令。這是為什么?

現(xiàn)在的家長對自己的孩子總是不信任，為了進(jìn)一步地“了解”我們，他們會偷看我們的日記，會暗地里去“了解”我們在學(xué)校的人際關(guān)系，向老師訪問，可是他們有沒有想過，這樣做很不尊重我們。如果讓孩子知道了，只會讓矛盾加深，心靈的距離拉大。

有一次，有同學(xué)打電話給我，爸爸就問東問西：“他(她)是誰?打電話來干什么?有什么事?”把人家都嚇著了，從此就沒人敢打電話給我了。這種事以前從來沒發(fā)生過，就是上初三了，爸爸才變得這么敏感，我不明白，這是為什么?是想了解我嗎?

可見，家長如果想了解孩子，首先得先信任、尊重孩子，這樣我們才會再次成為家長的貼心人，我們和家長的心靈才能充分溝通!

信任的作文 篇3

賣報、賣報’。步步高前不時傳來一聲聲賣報聲，這是誰在賣報呢?噢!原來這是我們小記者正在進(jìn)行賣報體驗?zāi)?

我手握報紙，穿梭在人群中，艱難地尋找著‘顧客’，這時，我突然發(fā)現(xiàn)了一個‘目標(biāo)’--一位個子高高的姐姐，她身穿校服，戴著一副眼鏡，看上去又斯文又優(yōu)雅，‘試試看’我想著，我大步走過去，說‘姐姐，你買報紙嗎?’那位姐姐把報紙拿了過去，說‘這有什么好看的內(nèi)容嗎?’我說‘內(nèi)容可多了，有笑話、故事、最新最精彩的新聞、還有最考驗大腦智力的獨數(shù)能!這份報紙，你看完了以后絕對還想看，讓你流連往返不能自拔’。那位姐姐說‘好吧!看在你這么能說會道的份上，就買一份吧!”“什么!我沒聽錯吧!這么順利?”我感到太意外、太驚喜啦，正當(dāng)我沾沾之喜的時候，，意外發(fā)生了，“糟了!我沒帶零錢!最少只有5元”。姐姐驚訝地說，糟了，只怪我經(jīng)驗不足，身上沒帶零錢，可我又怎么舍得讓這筆生意泡湯呢?于是我對姐姐說“姐姐，我去換零錢，你等我一下，好嗎?”話一出口，我就后悔了，我與姐姐素不相識，她能放心嗎?“好!我等你!快去快回!’姐姐微笑著說，于是，我大步跑著，嘴里不斷的吐出白氣，汗珠不斷的從我的臉龐落下，但我已經(jīng)顧不上這些了，心里只想快點找到同學(xué)，讓他給我換零錢，蒼天不負(fù)有心人，終于，讓我找到了一個同學(xué)，換開了錢，于是，我又跑了回去，心想“那位姐姐都等了那么久啦，會不會生氣了呢，會不會不買了呢?于是，我又加快了腳步，沒想到，我跑到那里的時候，那位姐姐正在低頭看報紙呢?她是看得那么深沉，好像和這個世界已經(jīng)沒了關(guān)系，完全沉浸在報紙的世界里，我對姐姐說‘姐姐，你的錢!’于是姐姐接過了那些錢，這時我終于忍不住了，說‘姐姐，你難道不怕我逃了嗎?’姐姐說‘怎么會呢，你這不是回來了嗎?’說完，姐姐合上報紙，正準(zhǔn)備離開，我對她說‘姐姐，謝謝你的信任’。于是我深深地向她鞠了個躬。

耶!報紙賣掉了，可我卻覺得那5毛錢是那么的沉，因為它記錄了一個故事，故事的題目叫信任。

信任的作文 篇4

在社會科學(xué)中，信任被認(rèn)為是一種依賴關(guān)系。值得信任的個人或團(tuán)體意味著他們尋求實踐政策，道德守則，法律和其先前的承諾。

盧曼給信任定義為：“信任是為了簡化人與人之間的合作關(guān)系?！?/p>

社會學(xué)

管理領(lǐng)域中對于人際信任的概念，無論是在人際間、團(tuán)體隊間、組織間的層次上，均具備下列6項特色：

相互依賴性：

相互依賴表示雙方之間存在著交換關(guān)系，無論交換內(nèi)容為何，都表示雙方至少有某種程度的利害相關(guān)，己方利益必須靠對方才能實現(xiàn)。

心理概念：

人際信任的經(jīng)驗是由個人價值觀、態(tài)度、心情及情緒交互作用的結(jié)果，純粹是一組心理活動的產(chǎn)物。

風(fēng)險：

信任他人意謂著必須承受易受對方行為傷害的風(fēng)險，因此，承擔(dān)易受傷害之風(fēng)險的意愿亦是人際信任之核心。

善意：

善意讓信任者確信被信任者不會傷害自己且會保護(hù)自己的利益，因而愿意信任對方。善意的表現(xiàn)再更進(jìn)一步就是慈悲心的流露，慈悲心是指被信任者不以自利為導(dǎo)向，而會以信任者或共同利益為優(yōu)先，善意可以被視為人際信任產(chǎn)生之關(guān)鍵；缺乏善意之信任，只可被視為信心。

理性決策：

如果僅是一廂情愿的相信他人而無任何的懷疑，將會導(dǎo)致危機(jī)或加劇信任濫用的情形，當(dāng)信任者在交換過程中獲得被信任者值得信任的證據(jù)，如口碑、意圖、能力、可靠性，及前述的善意等，然后信任者會依其信任傾向來決定是否信任對方。

情感成份：

個人的情感狀態(tài)會影響信任經(jīng)驗，并影響對被信任者可信任性的判斷。這與前述之理性面向的論點并不矛盾，認(rèn)知性及情感性的元素同時存在于人際信任之中，如果只有情感而沒有理性認(rèn)知，信任就成了盲目的信心，反過來說，如果只有理性認(rèn)知而沒有情感性元素，則信任只是冷血的預(yù)測，因此信任通常是情感及理性思考之混合體。

心理學(xué)

在心理學(xué)中，信任是社會影響概念中不可或缺的一部分：因為影響或說服一個信任你的人是容易的。因此，這個概念已被廣泛的應(yīng)用于預(yù)測組織（例如：政府機(jī)構(gòu)）的行為。然而，再次感受到誠實，能力和價值的相似性（valuesimilarity，稍微類似仁愛心）是必要的。若因為明顯違反了其中的三個因素而喪失了信任，將很難修復(fù)信任。因此，建設(shè)信任與破壞信任有一個明確的對稱性。

越來越多的研究已經(jīng)完成信任的概念和它對社會的影響：

barbaramisztal在她的書中[1]試圖整合信任的所有概念。她指出在人的生活中，信任做了三件基本的事：它使社會生活可預(yù)測化，它創(chuàng)造了“社區(qū)意識”，而且它讓人們更容易在一起工作。在sexualtrust中rikirobbins]描述了信任的四個階段消息理論(en：informationtheory)中edgerck定義且比較信任的社會功能，例如power，surveillance，andaccountability

信任的作文 篇5

人與人之間的關(guān)系很多時候是由信任支撐。信任有時候很簡單，一個眼神，你就懂得對方；信任有時候很甜蜜，你堅信彼此之間的山盟海誓；信任有時候是完全的托付，比如嵇康對兒子說的“巨源在，汝不孤”。

當(dāng)人們之間建立了信任關(guān)系，在某種程度上，你不再是孤單一人。小時候，我們信任媽媽的懷抱，爸爸的肩膀；長大了，我們信任朋友和戀人。我們聽過各種承諾，自己每天也在不自覺間允諾。有的諾言，我們彼此都知道只是說說罷了，有的諾言，在流光中我們漸漸忘了。說說而已，那我們慢慢就會忽略言語的力量。

信任給予我們肯定和溫暖，如果信任破裂，帶來的是不可修復(fù)的傷害。很多時候，師生關(guān)系也需要彼此之間的`信任。今天在課堂上檢查預(yù)習(xí)的時候，有一位女生寫的很認(rèn)真，但是我以為書是她同桌的，就問了一句“這是你的書嗎？”這句話剛說完我就知道不妥，果然，這位女生一節(jié)課都很傷心，雖然課間我很認(rèn)真的道了歉，但是對于她而言，我的不信任已經(jīng)造成了傷害，這是道歉也沒有辦法彌補(bǔ)的。

我想到我的學(xué)生時代，在某次小測試中，我正在思考，班主任忽然把我試卷下面的草稿紙翻出來看了看，我當(dāng)時沒反應(yīng)過來，后來恍悟：他懷疑我作弊！這件小事對我傷害很大，以至于現(xiàn)在我依然記得當(dāng)時的委屈和難過。當(dāng)你說出，我信你三個字，你從心底真的信任我嗎？這是我經(jīng)常思考的問題。那么，我是真的信任你嗎？真是微妙。

面對學(xué)生，日常的言語一定要注意。他們有時候很敏感，我們可能因為語言而傷害他們。有時候不是責(zé)罵的語言，只是懷疑，或者疑問，對他們來說，就是某種程度上的否定。被自己喜歡的老師無意中否定，這真是一件讓人難過的事。

那么，被破壞的信任關(guān)系如何再修復(fù)呢？我現(xiàn)在還沒有想出一個好辦法。求得原諒有時候比原諒別人要更難。

信任的作文 篇6

一天，我和媽媽在公交站等車，過了好久，才等來了一輛85路車。我跑得快，第一個上車，還有一個座位坐。不一會兒，車上越來越多人，車廂里越來越擠，乘客們只上不下，車前頭已經(jīng)擠滿了人，有些乘客只好從后門上車。

過了一會兒，一張車卡從后面一直往前面?zhèn)鬟f，令人驚嘆的是沒有一個人說話，但大家都知道這是幫從后門上車的人刷卡。在這個傳遞過程中，沒有人把這張 卡據(jù)為己有。在我驚訝的時候，媽媽告訴開口了：“這就叫做信任的傳遞。正是因為那位沒打卡的乘客信任他人，相信別的的乘客會幫他把卡傳到前面去打卡，然后 會物歸原主的。而幫忙傳卡的乘客覺得這個人信任自己，敢把卡給不相識的人，所以也對別人充滿了信任，繼續(xù)把卡往下傳?！?/p>

下一個站到了，這下又是只上不下，人潮涌涌。不一會兒，從后面?zhèn)鱽砹撕脦讖埧?，我頓時思緒萬千：車上的人并不相識，但他們?yōu)槭裁磿判牡匕炎约旱目?交給別人呢？而卡傳上去了又能無誤地回到了各自的手中，真讓我覺得不可思議。原來這就是信任，信任可以融化所有的一切。只要心里充滿對別人的信任，世界就 會充滿愛。

人與人之間的信任令我感動，這是我在放學(xué)路上看到的感人的一幕，也是令我終身難忘的一幕。

信任的作文 篇7

信任是什么？對同學(xué)的信任，是蘊(yùn)藏在心中的，卻在做任何事時，都無時不刻地、無聲無息地流露出來；對親人的信任，是依賴性的，是不由自主地，所以，親人的信任，如同陽光，點滴播撒在心田。

那么，對于軍訓(xùn)時初來乍到認(rèn)識四天的舍友，又是什么讓我們無條件去信任呢？

陽光穿過樹葉之間的星點縫隙，點綴在草地上，點綴在這片讓人油然而生快樂的綠草地上；清晨的露珠還在樹葉上像珍珠似的閃閃發(fā)光，讓人感到周圍是這么的美好。我背對著舍友，手上綁著結(jié)實的繩子，站在高臺上。我和舍友們進(jìn)行這一項關(guān)于信任的游戲，舍友們在高臺下排成兩隊，面對面用雙臂架起了一座扎實的“橋梁”，一座友誼的“橋梁”。

教官一聲令下，沒有后退的余地，只能看舍友能否接住我。一位舍友看出了我的忐忑不安，輕聲說：“沒事的，你應(yīng)該很輕，我們接得??！”簡單明了的三言兩語，讓我落得了一身的輕松，手也不再“嗖嗖嗖”地冒冷汗了。我咧著嘴笑了，因為我要信任他們。

“三、二、一！”教官用那穩(wěn)如泰山的“獅子吼”喊道，見我還在偷樂，便迅速地把我推了下去。我像一片輕巧可人的落葉，徐徐落下。睜眼，我已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹松嵊褌兗芷鸬摹皹颉鄙稀！昂簟蔽宜闪丝跉?，像一只大氣球一樣，被放大得難受，一松氣，反而一身輕松。

一位淘氣的舍友對我說：“也不見得你有多輕嘛！”我剛透了氣的臉頰又不分青紅皂白地紅了起來?！伴_個玩笑而已啦！”舍友又自顧自地走開了，而“謝謝”兩字我卻難以啟齒。

你們傻笑的表情那么誠實，所有的信任是從那一刻開始的，由感覺產(chǎn)生的信任，這種信任難用言語表達(dá)，只能放在心里，慢慢體會。