【精品】責(zé)任的作文集合8篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的責(zé)任的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

今天，爸爸媽媽有急事出去了，他們讓我在家里照顧只有四歲的弟弟，爸爸臨走時(shí)一臉不放心地叮囑我：“乖女兒，一定要看好弟弟??！”既然爸爸都下令了，我一定要完成這個(gè)任務(wù)！我給弟弟拿出了平時(shí)他最喜歡的玩具，最喜歡“撕”的書(shū)，擺了一地，然后我心安理得地看起了電視?？赡芤簿褪畞?lái)分鐘吧，我發(fā)現(xiàn)身邊沒(méi)了弟弟的蹤影，卻從廚房里傳來(lái)“砰砰嘭嘭”的聲音。我連忙飛奔進(jìn)廚房。天啦！他把廚房搞成什么樣子了?。〕村佋诘厣?，淘菜盆也底朝天地“依偎”在旁邊，地上全是水和菜葉，而裝菜的簸箕卻歪歪斜斜地戴在弟弟的頭上。弟弟見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，調(diào)皮地將簸箕往上一頂，向我敬了個(gè)禮，說(shuō)：“報(bào)告姐姐，我找到了一頂鋼盔，帥不帥？”我又好氣，又好笑，一邊取下弟弟頭上的“鋼盔”，一邊扯下留在他頭上的菜葉，然后將他連拉帶扯地拖到客廳，生氣的說(shuō)：“站在這，那也不準(zhǔn)去！”

弟弟見(jiàn)我真生氣了，就嘟著嘴一聲不吭地縮在客廳一角?？粗伊锪?，又渾身濕透的他，我的氣也消了，走過(guò)去牽著他的手，將他帶到了浴室洗澡。這小子，進(jìn)浴室又開(kāi)心了，在浴缸里又蹦又跳，還將毛巾圍在腰上跳“草裙舞”，逗得我哈哈大笑。弟弟見(jiàn)我笑了，又開(kāi)始用水淋我，這下該我變成“落湯雞”了。洗完澡，換上干衣服，我拉過(guò)弟弟說(shuō)：“小弟呀！現(xiàn)在你可別再給我添麻煩了，乖乖地呆在廚房門口，我要收拾廚房?！蔽艺谑帐皬N房，爸爸媽媽回來(lái)了。媽媽看見(jiàn)滿屋子亂七八糟的，不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而心疼地說(shuō)：“乖女兒，真是辛苦你了?！蔽液π叩匾恍φf(shuō)：“你們既然將弟弟交給我照顧，是因?yàn)槟銈兿嘈盼遥@是我的責(zé)任，我應(yīng)該將事情做好！”

責(zé)任是一個(gè)很奇妙的東西，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。有時(shí)候它像一塊巨石壓在心頭讓人喘不過(guò)氣；有時(shí)候它像一塊薄荷糖讓人清涼舒爽。我就經(jīng)歷了一次責(zé)任的考驗(yàn)。

那是一個(gè)炎熱的周五，老師把教室的空調(diào)開(kāi)了，并把空調(diào)的遙控器交給我管理，我把空調(diào)的遙控器放在書(shū)包里。放學(xué)了，我要去學(xué)跳舞，所以忘記了關(guān)空調(diào)！

在學(xué)跳舞的路上，我和其他的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑地走著。就在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)無(wú)意地說(shuō)：“在教室里真涼快呀！因?yàn)橛锌照{(diào)！”我突然想起自己班上的空調(diào)沒(méi)關(guān)，“我完了，我完了！”我對(duì)其他同學(xué)說(shuō)，“我們班的空調(diào)遙控器在我這兒，我忘記關(guān)了！”“哎呀，不得了了！”其他同學(xué)說(shuō)，“而且明天是星期六，又不用上學(xué)，那就更浪費(fèi)電，跳完舞再去學(xué)校的話，也許學(xué)校關(guān)門了！”我左右為難，如果現(xiàn)在去學(xué)校的話，我就不能跳舞了，如果先去學(xué)跳舞的話，教室空調(diào)也浪費(fèi)電啊，老師一定會(huì)批評(píng)我！

可是，我有一想，不跳舞的話，這一課就永遠(yuǎn)補(bǔ)不上了，而空調(diào)或許會(huì)有值班的人去關(guān)！我做錯(cuò)事也應(yīng)該受都老師的懲罰，我想到這兒就兒，就無(wú)奈的去跳舞了！

開(kāi)始跳舞了，我總是悶悶不樂(lè)，臉上沒(méi)有表情，動(dòng)作也不標(biāo)準(zhǔn)?？墒牵?，我就忘記了這件事。結(jié)束是，跳舞的老師問(wèn)我為什么最開(kāi)始跳舞的時(shí)候不高興，于是我一下子又想起了這件事。不過(guò)我沒(méi)有說(shuō)，因?yàn)槲遗挛視?huì)哭出來(lái)。

晚上，我的叔叔來(lái)接我回家，我良心不安，就把這件事告訴了他，并讓他帶我再回學(xué)校一趟。把遙控器交給門房的趙爺爺，讓他幫忙解決這個(gè)問(wèn)題。之后，我如重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣！然后我才放心的回家！這就是責(zé)任！只有讓你覆行了它，你的良心才會(huì)塌實(shí)，就像吃了薄荷糖一樣感到清涼舒爽！

護(hù)士的責(zé)任是救死扶傷；醫(yī)生的責(zé)任是治病療傷；支書(shū)工人的責(zé)任是造林植樹(shù)；我的責(zé)任是……

那一次，我坐在公交車上，百無(wú)聊賴的看著窗外。那一站上的人很多，我掃視了一下，一位老奶奶引起了我的注意：她已經(jīng)很老了，卻一直哄著她那已經(jīng)上了中班的小孫子，一會(huì)兒抱，一會(huì)兒又變小把戲。上了車，已經(jīng)沒(méi)有座位了，老奶奶便想把小孫子放下，可又怕小孫子摔倒，就一手扶著桿子，一手艱難地抱著孫子。我想起了以前，也是奶奶抱著我坐公交，別人總會(huì)讓個(gè)座。想著，我起身，說(shuō)：“您坐吧。”看著老奶奶把小孫子都得很開(kāi)心，我覺(jué)得，尊老，是我們的責(zé)任。

又有一次，我在公園里散步，走在我前面的一位小弟弟“撲”的一下摔倒在地。他咧開(kāi)嘴剛想哭，我一把將她扶起，拍了拍他身上的土：“小姑娘摔跤都不哭，你哭什么？”他的小臉一下子變得通紅，抿著小嘴，擦干還沒(méi)落下的淚珠，繼而又傻笑了一下，跑開(kāi)了?？粗突锇閭兺娴脽峄鸪?，我覺(jué)得，愛(ài)幼，是我們的責(zé)任。

沒(méi)上小學(xué)，長(zhǎng)輩們便教育我們，要尊老愛(ài)幼，其實(shí)，這不是對(duì)我們的期望，而是我們——21世紀(jì)的小主人的責(zé)任！

教師的責(zé)任是培養(yǎng)人才；鐵匠的責(zé)任是鍛鋼煉鐵；我的責(zé)任是尊老愛(ài)。

責(zé)任的觀念

我不主張唱高調(diào)。在人類中，在歷史上，多一個(gè)人和少一個(gè)人不會(huì)有什么兩樣。如果每一個(gè)人都會(huì)把自己的事情辦好，在我們這個(gè)階段，那就是最大的政治。

最重要的是，抵御我們自己心理上的壓力?！芭c自己斗爭(zhēng)是最困難的斗爭(zhēng)，同時(shí)戰(zhàn)勝自己是最偉大的勝利?！比藗兌颊f(shuō)，現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，金錢開(kāi)道，因?yàn)閿氖⑿?。確實(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)極大地沖擊著整個(gè)社會(huì)，包括學(xué)校。但是，任何宣揚(yáng)都屬于誤區(qū)。宣揚(yáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的文藝作品，都沒(méi)有什么歷史意義。

從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)過(guò)渡到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，后者是個(gè)新鮮事物，所以人們感到好奇。從此以后市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就成了家常便飯，順理成章地我們就進(jìn)入了它的運(yùn)行軌道，還感到好奇嗎？中國(guó)人會(huì)不會(huì)喜新厭舊，到我們對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)都感到?jīng)]有好奇的時(shí)候，是不是會(huì)折騰一些別的東西？一個(gè)個(gè)人和一個(gè)國(guó)家一樣，能否走向成功，都要有恒常的責(zé)任意識(shí)。能有恒常的責(zé)任意識(shí)，才能面對(duì)生活中的苦與樂(lè)，能夠認(rèn)識(shí)自己活動(dòng)的意義和價(jià)值。

我們能否創(chuàng)造成功之樂(lè)，關(guān)鍵在于我們能否耐受學(xué)習(xí)之苦。幾年來(lái)就流傳一句話，來(lái)形容知識(shí)分子，說(shuō)我們“窮得象個(gè)教授，啥得象個(gè)博士”。因此，誰(shuí)是個(gè)教授，好像誰(shuí)就是個(gè)乞丐；誰(shuí)是個(gè)博士，好像誰(shuí)就是個(gè)傻冒。

事實(shí)證明，這句話錯(cuò)了。幾年來(lái)，出現(xiàn)了考研熱、考博熱。報(bào)考與招生人數(shù)的比例，上升到了20到30比1。誰(shuí)是啥冒，可見(jiàn)一斑。那些過(guò)去瞧不起知識(shí)的人，現(xiàn)在已經(jīng)被知識(shí)所瞧不起了。我認(rèn)為，這樣的價(jià)值觀，還將回到正確的軌道上來(lái)，繼續(xù)成為社會(huì)的主流。

所以，當(dāng)代大學(xué)生，仍然應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的世界觀、人身觀、價(jià)值觀和法制觀。在正確的意識(shí)的范圍內(nèi)，充分發(fā)揮個(gè)人的潛在的才能，這完全是合情、合理、合法的。

在此基礎(chǔ)上，我們才能產(chǎn)生合理的需要結(jié)構(gòu)。需要生存，需要安全，需要社會(huì)交往，需要他人尊重和愛(ài)，需要自我實(shí)現(xiàn)。在法律的框架內(nèi)，充實(shí)自己的生命。

需要產(chǎn)生動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)就是朝向?qū)崿F(xiàn) ……此處隱藏1363個(gè)字……劉備的名字也就不會(huì)垂名青史。這的所有的一切，都是劉備擁有的一份對(duì)國(guó)家、對(duì)百姓的責(zé)任。奧運(yùn)會(huì)兵兵球冠軍張繼科，先后擊敗王皓、馬林，當(dāng)上了冠軍。他從一位名不見(jiàn)傳的人到了現(xiàn)在家喻戶曉的明星，這其中要付出的努力，大家可想而知。可是他并不驕傲，當(dāng)記者采訪他說(shuō)，你當(dāng)上冠軍有什么感想時(shí)，他眼中帶著一絲自豪，而后謙虛的說(shuō)：“我很開(kāi)心，也很驕傲，我付出了汗水，我為國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)，這份自豪來(lái)源于我對(duì)國(guó)家的一份責(zé)任。當(dāng)時(shí)所有的人都被震撼了，假如他沒(méi)有付出辛苦的汗水，沒(méi)有懷著對(duì)國(guó)家的責(zé)任心，那么他還會(huì)成功嗎？答案是否定的。正因?yàn)樗麑?duì)國(guó)家懷有責(zé)任心，所以他才會(huì)如此成功！我們亦如此，在生活中，我們遇到大大小小、各種各樣的事情，首先要學(xué)會(huì)的是承擔(dān)責(zé)任。

相信大家都知道“小悅悅”事件的當(dāng)事人陳賢妹，她是第一個(gè)救了小悅悅的人。她的舉動(dòng)為全社會(huì)詮釋了愛(ài)的的含義，也為社會(huì)體現(xiàn)了責(zé)任的意義。她不為名不為利，她只為對(duì)得起自己的良心，盡了自己的責(zé)任。正因?yàn)樯鐣?huì)上有了陳賢妹這一類人的存在，我們才不至于在人情冷漠的世界上飽受心靈的創(chuàng)傷，我們才可以在細(xì)小的角落中看到一縷陽(yáng)光，感受到一絲溫暖！我們身邊每時(shí)每刻都在上演著不同的劇情，即使對(duì)這些不同的事情有著不同的感受，總的來(lái)說(shuō)，我們都應(yīng)該為社會(huì)、為個(gè)人、為集體承擔(dān)一些責(zé)任。

所以說(shuō)，責(zé)任是我們大家共有的，每個(gè)人都對(duì)對(duì)責(zé)任有不同的解釋，但是有一點(diǎn)是肯定的，我們要承擔(dān)自己的責(zé)任。

每一個(gè)人都不可能孤立地生活在這個(gè)世界上，作為國(guó)家、民族的一員，你必須承但責(zé)任;作為學(xué)校、家庭的一員，你也必須承擔(dān)責(zé)任;對(duì)你自己，你更是責(zé)無(wú)旁貸。

責(zé)任是什么? 似乎很難用語(yǔ)言文字來(lái)詮釋得清楚?？僧?dāng)你吃完一支冰棒小心地將包裝紙投垃圾桶時(shí);當(dāng)你見(jiàn)到老年人過(guò)馬路時(shí);當(dāng)你乘車讓座給婦孺老人時(shí)便盡了看來(lái)微乎其微，實(shí)則濃縮具體化為了 責(zé)任。責(zé)值的升華。具有高度的責(zé)任心，靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志才能不斷的超越，才能向著“成為你自己”的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)里寫(xiě)過(guò)這樣一句話“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)?！睍?shū)中主人公保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)的意志、燃燒的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。不管從事什么工作，不管遇到什么困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的責(zé)任心，就能戰(zhàn)勝一切艱難困苦。

首先，責(zé)任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我理想和信仰的心理狀態(tài)，是決定人們行為取向和行為能力的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒(méi)有他人的督促，也能出色地完成任務(wù)。正是這種對(duì)事業(yè)上的強(qiáng)烈使命感，成就了一個(gè)從印刷學(xué)徒工成為美國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)椎母惶m克林。其次，認(rèn)真完成任務(wù)是責(zé)任心的最佳體現(xiàn)。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書(shū)中，哈伯德寫(xiě)道：“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，也不只是聆聽(tīng)他人的種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’。”只有這種主動(dòng)完成任務(wù)的人，才能將成功的福音，變成眼前的現(xiàn)實(shí)。這種人才是高尚的，可貴的人。

不久前放映的一部電影《背起爸爸上學(xué)》感動(dòng)得多少人熱淚盈眶。電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績(jī)考取了師范學(xué)校，面對(duì)著癱瘓?jiān)诖矡o(wú)人照顧的父親，無(wú)奈之下賣掉了全部家產(chǎn)，背著父親走進(jìn)校門，開(kāi)始了漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路。一個(gè)“背”字，不僅體現(xiàn)了父子之情，也體現(xiàn)了孩子對(duì)家庭的責(zé)任。有報(bào)紙?jiān)u論說(shuō)他“背”起了責(zé)任。正是這種久違了的反哺情結(jié)，震撼著人們的心靈，呼喚著人們的良知。

每個(gè)人聯(lián)系在一起就構(gòu)成了社會(huì)，人與人之間，人與社會(huì)之間的 系能穩(wěn)定地維系， 關(guān)以之下斷優(yōu)化，全面發(fā)展。依我看，最關(guān)鍵的還是離不開(kāi)“責(zé)任”二字。

甚至當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)就以經(jīng)開(kāi)始有責(zé)任感了。對(duì)父母，對(duì)社會(huì)上的所有，只有你負(fù)了責(zé)任，別人一定也在為你 負(fù)責(zé)。

更好的完善自我，“吾日三省吾身”，這是自我 責(zé)任;經(jīng)營(yíng)者出售價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠(chéng)實(shí)守信，這是對(duì)消費(fèi)者負(fù) 責(zé)任;包干雜志撰文真實(shí)，正確把握輿論的導(dǎo)向，是對(duì)社會(huì)負(fù) 責(zé)任;而我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)綠化。保護(hù)生態(tài)，這是對(duì)全世界，全人類負(fù) 責(zé)任。可見(jiàn)責(zé)任涵蓋的范圍是廣泛而又多層次的 。

當(dāng)然，責(zé)任是相互的。只有主動(dòng)對(duì)別人負(fù) 責(zé)任，別人與社會(huì)才會(huì)對(duì)你負(fù) 責(zé)任。所以“我為人人，人人為我”正是這個(gè)道理。而一人不愿意盡自己應(yīng)盡的 責(zé)任，則社會(huì)的懲罰，諸多丞丞于私利，蠅營(yíng)狗茍之人在這方面以為我們提供了前車子鑒。

對(duì)與我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在起就充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任之重大，以字至于從今天就盡起我們應(yīng)盡的 責(zé)任，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以是當(dāng)務(wù)之急。

作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，社會(huì)賦予我們的責(zé)任會(huì)更重大。任重道快樂(lè)閱讀網(wǎng)遠(yuǎn)。讓我們一起去迎接著這新的挑戰(zhàn)吧!

責(zé)任感是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功與家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。托爾斯泰認(rèn)為：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正式責(zé)任心?！币晃怀晒Φ钠髽I(yè)家也曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人必須有責(zé)任感，不管你做什么，都要做一天就得做好一天，你不知道它會(huì)在以后的路上給你以什么樣的幫助。美國(guó)的西點(diǎn)軍校還將"責(zé)任"二字作為校訓(xùn)。不難想象，只有具備高度責(zé)任感的人才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，才會(huì)努力工作，報(bào)效祖國(guó)。

一個(gè)人的責(zé)任感體現(xiàn)在許多方面，比如自己能獨(dú)立判斷、選擇并接受其相應(yīng)的后果，不怨天尤人;做事善始善終，注重效果，而不敷衍了事，馬虎草率;不推卸自己對(duì)社會(huì)、家庭及他人的義務(wù);做事不可以自我為中心，心中有他人等等。作為肩負(fù)祖國(guó)未來(lái)建設(shè)使命的中學(xué)生，應(yīng)該在那些方面加以注意，從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感呢?

1、時(shí)刻強(qiáng)化“主人翁”意識(shí)，時(shí)刻提醒自己是生活的主人，家庭的主人，班集體的主人，學(xué)校的主人，在每一件小事中體驗(yàn)自己的職責(zé)。作為集體的一員，當(dāng)然有責(zé)任協(xié)助做一些家里的事，集體的事，在力所能及的范圍內(nèi)對(duì)家庭，對(duì)集體盡責(zé)，只有這樣將來(lái)才能更好地為社會(huì)盡責(zé)。 2、幫家長(zhǎng)做家務(wù)勞動(dòng)。在做家務(wù)過(guò)程中體驗(yàn)自己對(duì)家庭應(yīng)盡的責(zé)任，同時(shí)也培養(yǎng)了在生活中的處理能力，增強(qiáng)了自信心與獨(dú)立性。這樣長(zhǎng)大后，才能意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和家庭的責(zé)任，有信心、有能力去盡自己應(yīng)盡的職責(zé)，而不總企望依賴他人。

3、從小事做起，培養(yǎng)責(zé)任感。養(yǎng)好教室窗臺(tái)上的六盆花，每周一次送回收箱，每天早晨參加教室、餐桌、清潔區(qū)、教室的值日;科代表、組長(zhǎng)每天收發(fā)作業(yè)，每件小時(shí)中都體現(xiàn)出你們對(duì)集體大家庭的關(guān)心與責(zé)任，久而久之，你們就回成為有責(zé)任感的人。

4、建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)集體協(xié)作精神。良好的人際關(guān)系，應(yīng)是平等、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、民主的新型的人際關(guān)系，這種新型的人際關(guān)系把隊(duì)員組成了有機(jī)整體。我們要知道大到國(guó)家的建設(shè)，小到個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活、工作都是在與別人的交流合作中完成，作為學(xué)生應(yīng)懂得尊重他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以謙遜的態(tài)度學(xué)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，以民主的方式與他人合作，從小養(yǎng)成集體協(xié)作精神。

最后我想把林肯的一句話送與大家共勉“每個(gè)人心中都存有繼續(xù)往前的使命感。努力奮斗是每個(gè)人的責(zé)任，我對(duì)這樣的責(zé)任懷有一份舍我其誰(shuí)的信念?！?/p>