關(guān)于責(zé)任心的作文匯編八篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的責(zé)任心的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

責(zé)任心的作文 篇1

剛開始，自信滿滿的我認(rèn)為可以管理好這個班級。因為班里大多數(shù)人都是和我關(guān)系不錯的朋友。但是事實并沒有我想的那么簡單，他們心中也想著我在管理班級時會給他們一個面子，對于他們的過錯睜一只眼閉一只眼。偏偏我的眼里揉不得沙子。自然，我的朋友漸漸少了。昔日的好友有的竟對我有敵意。

既然許多友誼的罐子已經(jīng)出現(xiàn)了裂痕，那么只有破罐破摔了。我不再考慮任何人和我的關(guān)系，凡事按標(biāo)準(zhǔn)來辦。我認(rèn)為作為班長，就應(yīng)該以身作則，對所有人公平公正，對班級大小事物關(guān)心。留意同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上的行為細(xì)節(jié)。以這樣的態(tài)度與學(xué)生們相處，自然會引來許許多多的不滿。

記得有一次，有兩位同學(xué)下課打架的，其他同學(xué)都在旁邊圍觀，沒有一個人阻止的。我立馬沖上去阻止。沒想到他們兩個人指責(zé)我道：“我們打架礙你什么事？又傷不著你，你管這么多事兒？”旁邊圍觀的同學(xué)有的也附和道：“就是，人家兩人的恩怨情仇你攔個什么？真是多管閑事的！”隨即又是一陣起哄。嘈雜的起哄聲中，我含著淚委屈的說：“盡量使班里每一位同學(xué)不受到傷害是我的責(zé)任……”說罷，我一個人回到了座位，抽泣起來。那時候感覺做班長好難。那群起哄的同學(xué)也漸漸平息了聲音。我一個人默默地趴在桌上，心想：“管不好就別管了的吧?！钡沁@個想法被我立馬打消掉。我告訴自己：這點挫折算什么。只有用心才會傷心，傷心了說明我用心的了，我盡職了。

隨后的日子里，“這是我的責(zé)任”這句話在其他班干部口中時常響起。這也許成為了班干部們說服同學(xué)聽從管理的一句標(biāo)語。

眼見這學(xué)期快過去了，在此期間我依然堅持我以往的態(tài)度來管理班級，也許是我的態(tài)度感動了同學(xué)們，漸漸地，對于我的罵聲少了，贊揚(yáng)多了。每每有人夸贊我班級事務(wù)管理得好時，我總會謙虛地說：“這是我的責(zé)任。”

責(zé)任心的作文 篇2

我覺得有責(zé)任心是對國家、集體、社會、家庭、班級、自己、他人負(fù)責(zé)，或者照顧別人。

比如我說的老師，每天都叫我新的知識，讓我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步這是一種責(zé)任。比如說我的爸爸媽媽，每天晚上都輔導(dǎo)我的作業(yè)。 這也是一種責(zé)任。比如說我自己，每天吃飯后，我都幫家長掃地，這也是一種責(zé)任。

有一次，姑姑、弟弟、和我一起去中心花園玩兒。我的責(zé)任就是照顧好弟弟，我們來到了中心花園，我和弟弟一起玩兒沙子。弟弟從這邊兒跑到那邊兒，我急忙跑過去對弟弟說：“你不要再跑了，要不然就會摔倒了。”他很聽話，很快就不跑了。姑姑說：“我要去超市買一袋鹽，你們就在這里等我?！钡艿芾^續(xù)和我玩兒，過了一會兒弟弟就鬧著要回家了，我對弟弟說：“姑姑馬上就回來了?！笨墒?，弟弟不聽，我又對弟弟說：“姑姑回來我們就回家?！钡艿芙K于安靜下來了，過了一會兒，姑姑回來了，我們就回家了。

我能幫姑姑照顧弟弟了，不過我相信以后我做別的事情會做的更好！

責(zé)任心的作文 篇3

最近金老師一直在和大家提一個詞“責(zé)任心”這三個字。我覺得責(zé)任心就是要把自己的事情做好，可是我就沒有責(zé)任心。

有時候，我對學(xué)習(xí)就沒有責(zé)任心。在做作業(yè)的時候我一遇到難題，只讀一遍，不會做也不想動腦筋，直接就問爸爸。爸爸給我講完后，也沒有思考就直接把答案寫上了，所以每次考試成績都不理想，我難過了好幾天，總覺得自己對學(xué)習(xí)沒有責(zé)任心。以后我要對學(xué)習(xí)上更加努力。

平常在家里我也沒有責(zé)任心，什么事情都讓爸爸、媽媽操心。比如說，有一次，午休起床時間到了，爸爸，媽媽就叫我起床，因為我要上英語課，爸爸喊我三四聲，我還在床上睡得香香的呢！媽媽也喊我了兩聲，我還是沒有起床，媽媽就生氣了，伸出手，向我屁股上拍去，只聽“啪啪啪”的三聲巨響，頓時我的屁股火辣辣的疼了起來，我就趕緊爬起床，一看上課時間就要到了，急忙拿著書包向?qū)W校跑去，在去的路上，我還為媽媽打我而生氣，過后一想，我真是太沒有責(zé)任心了。要不是媽媽打我那幾下差一點就遲到了。

以后在家里，在學(xué)校我要做一個有責(zé)任心的好孩子。

責(zé)任心的作文 篇4

馬老師，是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。她頭發(fā)短短的，黑黑的，眼睛大大的，中等個兒，長得很苗條。

馬老師是我們的班主任兼語文老師。她是一位十分負(fù)責(zé)人的好老師。每次上語文課時，她總是變著法讓我們專心聽講，向我們傳授各種知識。習(xí)作課上，她會把要寫的作文具體跟我們講清楚，然后耐心細(xì)致地一小節(jié)一小節(jié)地輔導(dǎo)。馬老師是一位心靈手巧的老師，每當(dāng)實踐課，她會教我們做手工……每天放了學(xué)，她都會將七彩橋上的作業(yè)再次發(fā)到家長的手機(jī)里，因為她怕我們忘記。

馬老師就像我們的媽媽，關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。大家都知道，原來我們班的束永杰脾氣可犟了，根本聽不進(jìn)任何老師的勸告。馬老師并沒有因此嫌棄他，相反對他更為照顧。因為馬老師時時處處跟他談心、講道理，讓他明白了什么事該做、什么事不該做，也讓他知道了什么是對的、什么不對，如今，束永杰變得可乖了，簡直跟換了一個人似的。還記得有一次，班里一位女同學(xué)的媽媽臨時有事，不能準(zhǔn)時來接她回家。湊巧的是，那位同學(xué)曾在獨(dú)自過馬路時被摩托車撞倒過。從那以后，每逢該同學(xué)獨(dú)自過馬路回家，她媽媽都不放心。那天，盡管馬老師已非常疲憊，手頭還有很多作業(yè)沒批完，但她仍親自將那位同學(xué)送到了馬路對面。如果不是有更急的事等著她，我想：她一定會將那位同學(xué)送到家門口的！

我時常在想：長大以后，我也要當(dāng)一名老師，而且要做一名像馬老師這樣的有愛心、責(zé)任心的好老師。

責(zé)任心的作文 篇5

責(zé)任？這兩個字是什么意思呢？從一年級起，我只知道，責(zé)任就是班干部要負(fù)責(zé)任：每次老師不在時，我和其他班干部一起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學(xué)的榜樣，老師的助手。作為學(xué)校的校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。隨著年歲的增長，責(zé)任二字的含意有了更深的了解。特別是讀了《托起心中的太陽》后，覺得自己的責(zé)任心是微不足到的，與書中的主人公相比，簡直是一個天，一個地。

平常，在家里，我是家庭中的一員，可是，我沒有負(fù)責(zé)任——不愛做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶，我剛把插頭拔下，喜歡的電視開始了，就把這件事拋到九霄云外，結(jié)果也只得把水重?zé)?，浪費(fèi)了好多電，這與我的“環(huán)保先鋒”好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺得自己太不應(yīng)該了。我和主人公——李根，同樣是五年級的學(xué)生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她的功勞；她自己的衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時，心里像翻起了波浪。我一定要向李根學(xué)習(xí)，在家做一個有責(zé)任心的好孩子。

責(zé)任心的作文 篇6

責(zé)任心，我想大家看到這個題目并不陌生，我們生存在這個世界上，每個人都要有責(zé)任心，世界才會變的更美好。

說起責(zé)任心，每個人的責(zé)任心是不相同的，比如可以說：老師對同學(xué)的責(zé)任心，班長對同學(xué)的責(zé)任心，同學(xué)之間彼此的責(zé)任心，同學(xué)對班級榮譽(yù)的責(zé)任心。

在星期五的下午，學(xué)校組織我們?nèi)W(xué)生對全校進(jìn)行大掃除，我們那一大組負(fù)責(zé)打掃清潔區(qū)，我們那一大組的人去清潔區(qū)，我們每個人都在那認(rèn)真的打掃，但是有些人就是那么不負(fù)責(zé)任，我們在清潔區(qū)認(rèn)真的打掃，而某些人卻在那說話，他們借著大掃除的機(jī)會偷偷在那說話，而且說的很美，……

我覺得每個人都有對班級的責(zé)任心，而那些沒有責(zé)任心的人哪，就是老給我們這個大集體丟臉，所以在這里，我號召大家，要有責(zé)任心，責(zé)任心對我們每個人是多么重要啊。

責(zé)任心的作文 篇7

有人說，責(zé)任不是一個甜美的字眼，它僅有的'是巖石般的冷峻。是的，缺少責(zé)任心，面對你的是它的冷峻與冰冷。

98年長江洪水，九江段堤壩決口，大片城區(qū)遂成澤國。誰曾想到，從決口的防護(hù)墻里看到水泥中竟然沒有半根鋼筋，結(jié)構(gòu)如此松散，怎能不堪一擊？此時此景，誰能不憤怒？貪污官吏與承包者是拿百姓的生命開玩笑，這是缺少責(zé)任心的表現(xiàn)。難怪朱镕基總理在場當(dāng)著媒體的面，大聲呵斥：王八蛋工程?。?/p>

90年北京亞運(yùn)村附近“中國體育博物館”，剛剛建成15年，地基以出現(xiàn)不均勻下沉，85%以上的地板和墻壁出現(xiàn)貫通性開裂，承重鋼梁斷裂，存在重大安全隱患，以成危樓。而該建筑當(dāng)年曾獲建筑大獎-魯班獎。這獎是不是有點諷刺？

路橋的區(qū)政府大樓夜晚燈光明麗，一派詳和。誰曾想，只要你去過這樓的地下室，地面下沉，地基裂縫密布，才幾年工夫，此樓以成為危樓了，堂堂的區(qū)政府大樓，路橋的形象以經(jīng)蕩然無存。

據(jù)說，這些負(fù)責(zé)人都已經(jīng)受到法律的嚴(yán)懲。蛀蟲得到惡果，本應(yīng)該是大快人心的事，但我的心卻快不起來，他們可以坐牢，但這些花了大筆老百姓錢的工程卻成為了王八蛋工程，卻每天污染著人們的視線。

與此同時，有人卻是這樣做：

20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款所有的人都勸他：“你為什么要這樣做?。窟@件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?/p>

償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆；“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧暮顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下一筆真正的財富。

這是真正的人，這是大寫的人，他們用自己光輝的人格印證了責(zé)任的意義。責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點印記。承受的人也會消逝，但他們依舊活著，死了也活著，精神使他們不朽。

英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”

愿我們所有人都把責(zé)任之心放在心上，無愧于自己的人生，讓自己的人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

責(zé)任心的作文 篇8

五月，疼痛的五月。一束天光使美麗的家園頃刻間一片狼籍。至愛的親人陰陽兩隔，朝夕相處的伙伴不知去向，藏著美麗回憶的校園面目全非。所有的這些無不讓我們感到心酸。

但這個社會此刻也儼然變得那么溫暖，面對災(zāi)難，國家和政府以最快的速度出動軍隊實施救援，那是他們保護(hù)國民的責(zé)任；面對廢墟，人民子弟兵不懼艱險，救出了一個又一個鮮活的生命，那是他們穿著榮譽(yù)的救援服拯救災(zāi)民的責(zé)任；社會各界人士紛紛伸出援助之手，向受災(zāi)地區(qū)捐款捐物，那是他們幫助同一片藍(lán)天下朋友的責(zé)任。我現(xiàn)在十分慶幸自己活在這樣一個充滿著責(zé)任與愛心的世界上。盡管我是多么希望能為災(zāi)區(qū)做點事，但我只是一個六年級的小學(xué)生，要是我自己能變成一個身強(qiáng)力壯的小伙子，去當(dāng)志愿者，去為四川重建家園獻(xiàn)上一份力量，那該多好。

有這樣一個真實的畫面：一位消防隊員因為即將到來余震而被同伴們拖到了安全的地方。那位消防隊員剛從廢墟里救出了一個孩子，他馬上跪下來大哭，并對周圍的人說：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個，我還能再救一個。”看到這個當(dāng)時所有人都哭了。還有一位偉大的小學(xué)老師，湯鴻，地震發(fā)生時，她正和同學(xué)們排練六一兒童節(jié)的節(jié)目，那一刻，她把三個小女還推向墻角，抱在懷里，垮塌的樓房壓倒在她身上。但懷里的小女孩都安然無恙……

從消防隊員和湯老師的身上，我們分明地感受到了人性的責(zé)任，這是一種愛，那般樸實無華，那樣強(qiáng)烈地扎根在中華兒女的心中，那樣讓我們心痛。親愛的朋友，請相信只有當(dāng)你熱愛這世界時，你才真正活在這世界上。我們要心懷責(zé)任，心懷對別人的愛，那么眼中的花兒才會綻放得更加絢爛，眼中的世界才會更加美好。所以，我要學(xué)會做一個有責(zé)任的人，要學(xué)會做一個能夠給予他人愛的人，一個對周圍的人和環(huán)境有幫助的人。