
《老人與?!纷x書(shū)心得
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家都有很多值得分享的東西,不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀書(shū)心得吧。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)心得呢?下面是小編為大家收集的《老人與?!纷x書(shū)心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《老人與?!纷x書(shū)心得1今天,我讀了《老人與?!愤@本書(shū),這本書(shū)介紹了這樣一個(gè)故事:一個(gè)住在海邊的老漁夫桑提阿果,天天起早貪黑地出海打魚(yú),可總是打不到。他已經(jīng)84天沒(méi)有捕到魚(yú)了,可是他并沒(méi)有灰心,繼續(xù)出海,他堅(jiān)信自己能打到魚(yú),終于他捕到了一條很大的魚(yú),晚上,又有鯊魚(yú)來(lái)襲擊,老漁夫又和它們搏斗了起來(lái),最后,他戰(zhàn)勝了鯊魚(yú),回到了港灣。
看完這個(gè)故事,我知道老漁夫桑提阿果為什么能捕到那么大的魚(yú)了,老漁夫他有著不怕失敗、不泄氣的精神,我很敬佩他,他真是個(gè)“硬漢子”,就像他自己說(shuō)的那句話(huà)一樣,“人可不是造出來(lái)給打垮的??梢韵麥缫粋€(gè)人,就是打不垮他”。如果一開(kāi)始他就沒(méi)有信心捕到魚(yú),沒(méi)有不怕失敗的精神,他怎么能捕到那條大魚(yú)呢,怎么能戰(zhàn)勝鯊魚(yú)呢?
老漁夫不怕失敗的精神讓我想到了我國(guó)著名的生物學(xué)家童弟周,他剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績(jī)很差,但他不怕失敗,繼續(xù)努力下去,最后,他終于趕了上來(lái)。還有著名的發(fā)明家愛(ài)迪生,他一生發(fā)明了許多了許多東西,你們說(shuō)說(shuō),他的哪一項(xiàng)發(fā)明不要一次又一次地實(shí)驗(yàn)?就說(shuō)說(shuō)他發(fā)明的燈泡吧,為了尋找適合做燈絲的材料,他試驗(yàn)了上百遍,終于找到了做燈絲的材料。
其實(shí),我們也要有這種精神,當(dāng)你有一道數(shù)學(xué)題總是做錯(cuò)時(shí),你要不怕失敗,繼續(xù)做下去;當(dāng)你作文總寫(xiě)不長(zhǎng)時(shí),你也要不怕失敗,認(rèn)真思考,這樣才能成功。
《老人與?!愤@本書(shū)使我懂得了人要不怕失敗,我們也要像那位老漁夫一樣,用不怕失敗的精神做一切事情吧。
《老人與?!纷x書(shū)心得2這位老人叫桑提阿果,是一位普普通通的漁民他一連8天都沒(méi)打著魚(yú),別人都笑他太倒霉了,但在第8天,他在大海深水地帶遇到了一條大馬林魚(yú),歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于把這條大魚(yú)降服,他把這條大魚(yú)的頭和上身綁在了小船邊上。老人喜滋滋地向家奔去,但天公不作美,大魚(yú)的血腥味很快招來(lái)了鯊魚(yú),老人使出渾身解數(shù)和鯊魚(yú)拼殺,老人到家時(shí),魚(yú)已被鯊魚(yú)吃了個(gè)大半但剩余重量依然驚人。
讀了這本書(shū),我明白了我們不可以向困難屈服,我們要敢于和困難做斗爭(zhēng),要有堅(jiān)持不懈的精神,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,文中桑提阿果老爺爺這樣一位樸實(shí)的漁民,他都不被任何困難所壓服,盡自己最的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng),我們這些中學(xué)生怎能說(shuō)放棄就放棄?我們應(yīng)該向文中的桑提阿果爺爺學(xué)習(xí),做一個(gè)有毅力敢于斗爭(zhēng)的人!
在我們的生活中,也有許多困難和挫折,我們不僅要學(xué)習(xí)老人對(duì)生活樂(lè)觀(guān)的態(tài)度,還要有老人持之以恒的精神和專(zhuān)一的目標(biāo)。在小學(xué)六年級(jí)冬季三項(xiàng)之雙搖比賽,我們班與六班實(shí)力差不多,在與他們班每次比賽時(shí),都以微差距失敗,為了這次比賽,我們四個(gè)人每天很早就來(lái)到操場(chǎng)上訓(xùn)練,不知流了多少辛勤的汗水。功夫不負(fù)有心人,終于在所有人都認(rèn)為是六班得冠軍時(shí),我們以超乎尋常的耐力一舉奪魁。我們靠的是什么,就是桑提阿果老爺爺持之以恒的精神以及專(zhuān)一的目標(biāo)。
讀完《老人與海》讓我更加明白了一個(gè)道理——堅(jiān)持就是勝利。我十分敬佩老人,敬佩他的樂(lè)觀(guān),敬佩他鍥而不舍的精神。
《老人與?!纷x書(shū)心得3遙望海平面,水天相接,波瀾不驚,旭日東升,照得整個(gè)海面水光艷艷,波光粼粼,那是勝利的曙光在召喚!
海風(fēng)呼呼作響,將連在桅桿上的船帆吹的精神抖擻,宛如一面旌旗。大船早已破舊不堪,卻在陽(yáng)光照射下顯得越發(fā)亮麗,宛如那將出征的戰(zhàn)艦。
旁邊,一幢小木屋,殘破,瑤瑤欲墜。
一位老人平靜地坐在床板上,修補(bǔ)著漁網(wǎng),眼神銳利地通過(guò)窗門(mén)眺望遠(yuǎn)方,嘴角浮現(xiàn)一絲笑意,心中贊嘆著陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗。他做了一個(gè)決定:出海捕魚(yú)。他撫了撫多年未用略顯滄桑之榮的魚(yú)叉,魚(yú)叉依舊鋒利。老人長(zhǎng)嘆,這些年來(lái)多少其他漁夫的謾罵與嘲笑,多少白眼與輕視。今天起,都煙消云散。
老人背起漁網(wǎng),升起船帆,徐徐地劃著船槳上路了,朝陽(yáng)把他的身影拉的斜長(zhǎng),一句誓言耳際,飄向遙遠(yuǎn)的東方——“我會(huì)勝利回來(lái)的。‘
這就是他,一位孤傲堅(jiān)韌的老人——桑迪亞哥。偶然的一個(gè)明媚的午后,我在書(shū)架上邂逅了他,他不是英雄,他只是一個(gè)永遠(yuǎn)的戰(zhàn)士,一個(gè)用生命抗?fàn)幍膽?zhàn)士。他無(wú)畏讒言與譏諷,無(wú)畏貧困與饑餓,他只是在等待一個(gè)機(jī)會(huì),
終于在這一天,上天垂青于他,而他也滿(mǎn)載信心和意志決定去闖。出海捕魚(yú),這連年輕漁夫都不太敢做的事情,桑迪亞哥,這一個(gè)倔強(qiáng)的老頭做到了。
《老人與?!纷x書(shū)心得484天的堅(jiān)持,一個(gè)叫圣地亞哥老人,讓我有了無(wú)限的感慨,對(duì)于曾經(jīng)的我,對(duì)于事情都是三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),是你用那堅(jiān)韌的精神,讓我懂得了,無(wú)論做什么,一定要懷抱著希望,只要你能夠堅(jiān)持下來(lái),就一定有收獲。這位名叫圣地亞哥的老人,就是海明威筆下《老人與海》中的主人翁。
“老人”一個(gè)很是平常的名詞中,有的只是黃昏,只是瘦弱。但圣地亞哥你用行動(dòng)告訴了我,老人并不是歲月可以打倒的,你有一顆永不被打倒的心。在學(xué)習(xí)中是那么多勞累,總是抱怨,總是怨天尤人。但你用行動(dòng)告訴了我一個(gè)人可以被毀滅,但是不能被打倒。了解了你,我也擁有了一顆永不被困境打倒的心,高三我知道我一定不會(huì)很輕松,但我準(zhǔn)備好了,為了心中的夢(mèng)想,去努力,去拼搏。我不會(huì)再為苦難所曲折,我不會(huì)再抱怨,不會(huì)再被打倒。
如今一個(gè)多變的社會(huì)中,人們?yōu)榱死婷β抵?,多少人為了金錢(qián)無(wú)奈,奔波。老人你用你的執(zhí)著告訴了我們不能隨波逐流。當(dāng)人們?cè)谀茚灥紧~(yú)的地方掉著小魚(yú)時(shí),你卻在無(wú)人之地執(zhí)著著,或許在別人看來(lái)是不可理喻,但最終你的執(zhí)著得到了最好的證明。這個(gè)道理告訴了我們:不要在意別人的眼光,只要你覺(jué)的是正確的,只要你覺(jué)得是值得的,那么你就一直堅(jiān)持下去,往往隨波逐流的并不一定是好的,執(zhí)著的并不一定是不好的,
老人是一為貧苦的家境不好的老者。他站在歲月的巔峰,你并未為之震顫,你堅(jiān)強(qiáng)的屹立在這,用不屈的身姿與狂風(fēng),冰雪戰(zhàn)斗。他站在漏雨的屋檐下,與孤獨(dú)奮斗,與死神博弈。他用這平凡的行為來(lái)詮釋著自己,他拼盡一切來(lái)努力維持著他的生分和尊嚴(yán)。他的每一個(gè)行為都是那么的普通,那么多平凡,但他卻鼓舞了周?chē)娜?,并使他們的靈魂升華。我便是他們的一分子。
《老人與海》讀書(shū)心得5在這個(gè)暑假里,我把一本海明威寫(xiě)的《老人與?!罚x了一遍又一遍,這本書(shū)主要講述了一個(gè)老漁人在出海的時(shí)候很多天都沒(méi)有捕到魚(yú),最后捕到了一條大魚(yú),不僅僅要和大魚(yú)拼命抵抗,而且在返回的路上還碰到了成群的鯊魚(yú),結(jié)果鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了。老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
在生活中,我們碰到了困難,也許會(huì)迎難而上;但也會(huì)畏難止步。比如說(shuō)張海迪阿姨,她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢,但是她并沒(méi)有向挫折屈服,而是以積極、樂(lè)觀(guān)、自信的態(tài)度去挑 ……此處隱藏5922個(gè)字……路口,我們難道不會(huì)像圣地亞哥那樣戰(zhàn)勝自我嗎?
在讀書(shū)的同時(shí),我更是感受到了什么叫幸福:“一個(gè)人在做事的時(shí)候并非最后成功才是幸福,幸福在于追求之中?!崩先耸サ貋喐绮灰彩侨绱嗣?
《老人與?!纷x書(shū)心得13《老人與?!肥呛C魍拇碜?短篇的,但不知道為什么一直沒(méi)去看,可能機(jī)緣未到。而這次七年級(jí)必讀書(shū)目選了它,于是我也就跟著學(xué)生一起看了下去。
看書(shū)的心境真的跟自己的境遇有關(guān),這學(xué)期發(fā)生事情后的我去看《老人與?!?我似乎真的讀懂了那個(gè)老人的孤獨(dú)。是的,就是孤獨(dú)。
很多人去贊揚(yáng)老人身上的拼搏、堅(jiān)持一切硬漢的品質(zhì),而老人自己也似乎要去證明自己這些硬漢品質(zhì)。被人津津樂(lè)道的名言“一個(gè)人可以被毀滅肉體,卻不能被毀滅精神”,于我而言感觸不多。
但讀著讀著,我看到這個(gè)老人或者說(shuō)海明威心里的那種孤獨(dú),甚至要用固執(zhí)偽裝的孤獨(dú)。讀到這本書(shū),我看到老人整個(gè)跟大魚(yú)搏斗的那三天兩夜里,他每一次想到馬諾林小男孩的時(shí)候。他十一次呼喚“要是那個(gè)男孩在這里就好了”,這呼喚背后難道不是孤獨(dú)、無(wú)助、無(wú)力嗎?渴望像獅子那樣的老人,在無(wú)邊的大海上在無(wú)邊的黑夜里在無(wú)邊的僵持中,他也會(huì)軟弱,也會(huì)害怕,誠(chéng)然,他絕不會(huì)認(rèn)輸。
我還感動(dòng)于馬諾林小男孩對(duì)他的陪伴,是的,不離不棄。出行前的囑托,日常里的照顧,老人一無(wú)所獲像喪家犬一樣的回歸時(shí),只有小男孩在岸邊等他。只有小男孩為他掉淚,這么小的男孩甚至?xí)诶先嗣媲皞窝b自己的眼淚,而轉(zhuǎn)身去哭。這不是一種簡(jiǎn)單的陪伴,這是什么,我也說(shuō)不好,只是覺(jué)得太難得太難得??赡芎C魍约罕救丝释羞@樣的一種陪伴,于是在書(shū)里刻畫(huà)了一個(gè)馬諾林吧。
老人是不幸的,他孑然一身,他獨(dú)來(lái)獨(dú)往,他一無(wú)所獲,在俗世的“成者為王,敗者為寇”的標(biāo)準(zhǔn)中,他是個(gè)徹頭徹尾的失敗者、流浪者。的確不可能讓所有人去理解這樣的一個(gè)老人,甚至幾個(gè)人都做不到。
所以老人也是有幸的,他還有小男孩呢,還有他夢(mèng)中的獅子呢。有現(xiàn)世的最堅(jiān)固的陪伴,有夢(mèng)境里最不棄的安慰,這樣的人或許也沒(méi)有那么失敗與可憐。
人生百味,可能我們要的很多就會(huì)很不滿(mǎn)足,我們?cè)娇释裁瓷咸煸绞亲屇闶2蝗缱ゾo手中的六便士,抓緊眼前的,因?yàn)檫@也不妨礙我們?nèi)バ蕾p那天兒邊迷人的月亮。
《老人與?!纷x書(shū)心得14一位老人正在與一只大魚(yú)殊死搏斗——封面上的這幅插圖深深地將我吸引住了!于是,我迫不及待打開(kāi)了這本《老人與?!罚鴷?shū)中的內(nèi)容更是深深地將我打動(dòng)了!
本書(shū)的主人公名叫桑提亞哥,是一位老漁夫,因?yàn)檫B續(xù)八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú),所以他決定進(jìn)行一次長(zhǎng)時(shí)間的出海,直到捕到一條大魚(yú)為止。在這次出海捕魚(yú)的過(guò)程中,老人無(wú)一人陪伴,白天與這廣闊的海洋為伴,到了晚上就抬頭仰望著浩瀚無(wú)際的星空,但是這大海似乎對(duì)老人太無(wú)情。直到有一天,老人捕獲了一條大馬林魚(yú),不過(guò)因?yàn)榇惶?,桑提亞哥只能將它拴在船只上拖著走,大約一小時(shí)后,老人發(fā)現(xiàn)船只后面不遠(yuǎn)處尾隨過(guò)來(lái)了一只大鯊魚(yú),老人并沒(méi)有驚慌,他肯定這條鯊魚(yú)一定是聞到了血腥味才跟過(guò)來(lái)的。這只大魚(yú)越來(lái)越近,最后見(jiàn)老人沒(méi)有反抗,竟肆無(wú)忌憚地吃起了老人捕獲的大魚(yú)。老人終于做出了反抗,在船槳上綁上小刀,勇敢的與大鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗,老人憑借著頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了大鯊魚(yú),贏得了全世界的尊重。
《老人與海》這本書(shū)深深地影響了我,就拿上學(xué)期的小中考來(lái)說(shuō)吧,因?yàn)槌跎掀吣昙?jí)的我,依然有些頑劣,不懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要,生物地理兩個(gè)學(xué)科的知識(shí)掌握得很不牢固,所以到了八年級(jí)復(fù)習(xí)起來(lái)很吃力,有時(shí)復(fù)習(xí)累了也曾想過(guò)放棄,但是每當(dāng)這時(shí),我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面,正因?yàn)槔先说膱?jiān)持才最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的“敵人”,想到這里我突然有了力量,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力我用汗水換來(lái)了喜悅的一刻,當(dāng)知道成績(jī)的那天,我與同學(xué)們都興高采烈地分享著自己的勞動(dòng)成果。
“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅,但是不能被打敗。”老人桑提亞哥的這句錚錚誓言,曾激勵(lì)著我人生的過(guò)去,也正激勵(lì)著我人生的現(xiàn)在,還將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我人生的未來(lái)!
《老人與?!纷x書(shū)心得15這篇題目為《老人與海鷗》的散文,如同它的作者一般默默無(wú)聞,但它所講述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的強(qiáng)烈感情。
《老人與海鷗》一文選自人教版六年級(jí)上冊(cè)第七組的第一篇課文。這組文章講述了發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感人故事,展示了動(dòng)物豐富的情感世界?!独先伺c海鷗》就是這樣的一篇課文。講述了昆明一位叫吳慶恒的老人十幾年如一日,如親人般照顧喂養(yǎng)翠湖邊的海鷗。當(dāng)老人去世后,海鷗自發(fā)為老人守靈,不忍離開(kāi)自己的親人。
在你不經(jīng)意中去閱讀這篇文字的時(shí)候,首先印入你眼簾的是那位普通的老人:"他的背已經(jīng)駝了,穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣,背一個(gè)褪色的藍(lán)布包,連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用的褪了色。"
顯然,這是一位普通到"褪色"的老人。我不知道這老人的來(lái)歷,也不知道他的生活狀態(tài),但是,卻從他的形態(tài)和所用物品上,看到了他的生活色彩--一種"褪色"的簡(jiǎn)單與樸素,或許還有許多不為人知的寂寞與清貧。他從二十多里以外的城郊步行來(lái)到這翠湖邊,不是為垂釣,也不是為散步,"只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴"。
讀到這里,使你不由的想到:仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鷗,而是在喂養(yǎng)一群家生的、籠養(yǎng)的鴿子。這些自由生長(zhǎng)著的自然寵兒竟然能享受到只有籠中的家禽才有的人類(lèi)的待遇。此時(shí),他和它們之間的距離只有"一步"之遙。我不知道其中的一只海鷗是否曾經(jīng)歷過(guò)來(lái)自人類(lèi)殘忍獵手的攻擊與不懷好意的接近,但至少,那些能夠在老人身邊"起起落落"的海鷗,必定還信賴(lài)人類(lèi)族群的善意與美好。看來(lái),人性的美好不僅僅要聽(tīng)?wèi){人類(lèi)自己的判定,還需要聽(tīng)?wèi){自然界與其共生的其他物類(lèi)的判定才更為完整。
記得在自己很小的時(shí)候,每當(dāng)看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過(guò)的雁群時(shí),心中總會(huì)涌現(xiàn)出濃濃的與之為伴的渴望與憧憬之情。因?yàn)槟窍袷桥c仙為伴,甚至還比與仙做伴更令人陶醉和神往。而這個(gè)老人卻有幸能享受這人間的仙境。而仙境中的人總會(huì)迷醉于其中而忘卻人間的一切煩惱。
老人的期盼原來(lái)是確切無(wú)疑的!他對(duì)海鷗的那份美好的感情,早已經(jīng)被那"重情意"的海鷗受納,并在老人離開(kāi)它們之際,竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量,淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。一種的難以名狀的激動(dòng)終于濕潤(rùn)了我的眼眶,我在為老人的幸福而濕潤(rùn),更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶!
從這篇美麗的文章中,讓我看到的毋寧說(shuō)是老人美好的人性,倒不如說(shuō)是海鷗美好的品性。而更讓我激動(dòng)不已的是,在這美好人性與美好品性之間相通著的東西--人與自然的和諧與共融,原來(lái)是那樣美好,如此動(dòng)人!
老人與海鷗,一個(gè)孤獨(dú)的老人和一群海鷗。一個(gè)孤獨(dú)的步履蹣跚的老人和一群飛得熱鬧的海鷗。
這是一個(gè)孤獨(dú)的老人,自有別樣的悲苦人生,從思想激進(jìn)的大學(xué)生到不聞一名的普通工人,右派、冤獄給了他謝絕人情世事的驚懼,而海鷗讓他擁有了最貼心溫暖的衷情,生活的必需,精神的兒女,超世絕俗的愛(ài)..
但老人走了,海鷗在飛,海鷗飛在老人的心里,老人留在海鷗的生命中,那是一群潔白的重情重義的精靈.
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