《親愛的漢修先生》讀后感

當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《親愛的漢修先生》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《親愛的漢修先生》讀后感1

寒假里，我讀了《親愛的漢修先生》這本書，它是我讀過的最獨特的一本書，由信和日記串聯(lián)而成的，通過信講述了一個個多姿多彩的生活故事。

我非常同情本書的主人公鮑雷伊。他父母離異，轉(zhuǎn)學(xué)后不適應(yīng)，而且內(nèi)心深處藏著巨大的孤獨。他有一位筆友，叫漢修先生。

他很聰明，因為學(xué)校里經(jīng)常發(fā)現(xiàn)午餐被偷，于是，就下定決心，閱讀了圖書館里許多關(guān)于電的知識，最終憑借靈巧的雙手做出了防盜儀器，受到了許多同學(xué)以及校長的表揚。

他也非常富有感情。在本書的最后，他知道小狗“土匪”對自己的爸爸更有幫助，而且自己無法給小狗帶來快樂時，主動對爸爸提出讓他收養(yǎng)小狗。

讀完這本書，讓我回味無窮，我想到一句俗語：世界上無論什么事，都要經(jīng)過磕磕絆絆，不可能一帆風(fēng)順的。只要用積極樂觀的態(tài)度去面對，就沒有做不成的事。

《親愛的漢修先生》讀后感2

里，我讀了一本書，名字叫《親愛的漢修先生》。

這本書主要是通過書信的形式描寫了小主人公雷伊在小學(xué)二年級的時候無意中讀到一本書，而他很喜歡那本書的作者漢修先生，這樣便開始了和漢修先生的聯(lián)系。在多年同漢修先生的書信來往中，雷伊吐露自己內(nèi)心的孤獨和無助，也從漢修先生那里學(xué)會了如何面對生活，理解了父母對自己的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆，寫出了他和坐卡車出游的文章并獲獎，讓他堅定了要成為一名作家的決心。

我又愛這本書的什么呢？雷伊的堅持，漢修先生的理解和愛護，還有就是人和人之間要互相溝通才不會有那么多的誤解。真覺得這是一本好書！

《親愛的漢修先生》讀后感3

我讀了一本書，讓然我非常著迷，就是《親愛的漢修先生》。這本是主要講了一位小男孩雷伊的成長故事。

由于雷伊的爸爸媽媽離婚了，媽媽不得不搬家。雷伊來到了一所新的學(xué)校，他很想引起別人的注意，交“那是寫信的格式，對收信人的稱呼?！辈恢挥X，我喜歡上了這本書。

這本書的內(nèi)容是鮑雷伊這個普通的孩子寫的信和日記，雷伊是個普通不能在普通的男孩子，他安靜內(nèi)向，并不是超長生，也沒有特殊才藝，甚至起初還不太喜歡寫作，討厭寫額外的作業(yè)。我怎么感覺有點像我自己呢？通過信和日記，我了解到了雷伊的內(nèi)心世界，渴望被別人注意，渴望朋友，從最開始不喜歡寫信，到后來，覺得寫信并不是很討厭，而且懷念哪些寫信的時光，再到后來喜歡上寫作，每天堅持寫日記。

我很感動，他的堅持我要向他學(xué)習(xí)，必須做的事情不喜歡也要堅持做，為了鍛煉身體，每天堅持練習(xí)打乒乓球，我想我會自己進步的。

《親愛的漢修先生》讀后感4

讀了《親愛的漢修先生》后，我有很多感想?！队H愛的漢修先生》是本非常好的書，書中講了主人公雷伊在小學(xué)二年級時讀了一本讀物，他很喜歡那書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。并且跟漢修先生不停地通信，匯報自已的學(xué)習(xí)和思想，到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生又更加親密書信聯(lián)系了。在信中，雷伊說出了他父母分開的實情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)、不快樂以及他內(nèi)心的孤獨。通過漢修先生的書信教導(dǎo)和溝通，雷伊不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活，理解了父母分開的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛而且還練就了一手好文筆。一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為名作家的決心。

雷伊的生活經(jīng)歷讓我深深震撼：從他身上我看到了自己的幸福，爸媽對我的關(guān)愛。還有就是以后我一定要像雷伊那樣認(rèn)真寫作文，讓自己珍惜時間，好好學(xué)習(xí)！

《親愛的漢修先生》讀后感5

這本《親愛的漢修先生》講的是“鮑雷伊的父母離婚了，因為鮑雷伊的爸爸每天都要用卡車運東西，整天不在家，所以鮑雷伊只能跟著媽媽生活”。

鮑雷伊每天都要給《狗兒快樂秘訣》的作者漢修先生寫信，他給漢修先生寫第一封信的時候才上二年級，以后他跟漢修先生的聯(lián)系更加密切了。

鮑雷伊通過和漢修先生的書信來往，不但體會到了父母對他的關(guān)愛，還在小作家征文比賽中獲得了入圍獎榮譽，這就是他每天寫信的成果。

鮑雷伊的夢想是成為一名作家，雖然這次得了獎，但是漢修先生還是讓他堅持寫日記，這是成為作家的最基本的要求。

讀了這本書，我看了了鮑雷伊的喜怒哀樂，看到了他的進步，我覺得如果不是他這樣每天給漢修先生寫信，也得不到這樣的結(jié)果。

《親愛的漢修先生》讀后感6

親愛的漢修先生主要描述了一位名叫鮑雷伊的小學(xué)生在小學(xué)二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系的更加密切了。在信中，雷伊說出了他父母離婚的事情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆— —一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章是他獲得了小作家的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為名作家的'決心。

我最喜歡鮑雷伊，因為他不驕傲自大、又能理解別人、能大膽的與大人取得聯(lián)系，我討厭比爾，他不能正確的稱呼別人，又不能與家庭好好的過日子，偏偏要去跑貨運，真討厭。

這本書不僅是一本經(jīng)典，更是我發(fā)現(xiàn)人生道路中的一盞燈，閱讀它，啟迪人生。

《親愛的漢修先生》讀后感7

放假的時候，老師讓我們買《親愛的漢修先生》這本書。我本來以為是故事書，打開一看，原來是寫給漢修先生的信。

書中的鮑雷伊通過和漢修先生寫信，學(xué)會了盡量理解父母，學(xué)會了自己面對生活，理解了家長對孩子的愛。鮑雷伊從第一次寫信只有一句話還有錯別字，到最后喜歡上寫信，并且寫的一篇好文章，獲得榮譽。

讀完了鮑雷伊的信，我能體會到他的心情，我已經(jīng)是四年級了，面對生活中的一些問題從來就不會處理，更不會去理解父母了。以后我要向鮑雷伊那樣，面對生活，面對問題要冷靜思考，多想辦法，慢慢解決，不要沖動。

《親愛的漢修先生》讀后感8

寒假作業(yè)讓我看《親愛的漢修先生》這本書，我剛開始看覺得好無聊，然后我耐心地讀下去，覺得這本書挺有意義的，學(xué)到了一些寫作的方法，還學(xué)會了如何理解父母和寬容待人。

主人公鮑雷伊通過和漢修先生寫信交流，傾訴了自己的煩惱，學(xué)會了如何面對困難，體會到了父母對他的愛，還提高了自己的寫作能力，還獲得了獎項，因此他下定決心要成為一名作家。

讀了這本書，我覺得我想要像鮑雷伊一樣養(yǎng)成寫日記和閱讀的習(xí)慣，這樣一定對我的寫作能力有幫助，還要而且一定要有堅定的信念才能成功！

《親愛的漢修先生》讀后感9

暑假里我讀了《親愛的漢修先生》這本書，我覺得真好看。它講了雷伊在小學(xué)的時候看了一本書，作者是漢修先生。剛開始為了老師布置的作業(yè)，雷伊一直保持和漢修先生通信，雖然他們從來沒見過面。后來他覺得給漢修先生寫信，自己也發(fā)生了改變，開始喜歡上和漢修先生寫信，這習(xí)慣一直到了六年級。

我覺得雷伊很可憐，因為從小他父母就離異了，他很孤獨。和他相比我就幸福多了，生活中有爸爸媽媽照顧，學(xué)習(xí)中有老師和同學(xué)幫助，我們真是幸福?？墒撬麤]有放棄，通過和漢修先生的寫信開始明白了一些道理：學(xué)會了怎樣面對生活，理解父母和寬容對待別人。

我還很喜歡書中的雷伊的媽媽。她是一個樂觀、堅強、理解尊重孩子的媽媽。生活中的困難沒有嚇到她，她用自己的行動教育著孩子，“不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的。”我覺得她真是一位了不起的媽媽。

這真是一本好看的書，讀這本書我學(xué)到了很多東西，也學(xué)會怎樣對待別人。

《親愛的漢修先生》讀后感10

暑假里我讀到了《親愛的漢修先生》一書，這本書講的是雷伊和作家漢修先生書信來往的故事。我非常喜歡書里的主人公雷伊。

故事的主人公雷伊是個平凡的孩子，他和漢修先生的書信寫的也很普通，可就這樣的書信讓我們走進了鮑雷伊的內(nèi)心世界，了解鮑雷伊的生活情況，漢修先生教鮑雷伊怎么作文，提出了十個問題，這些問題組合起來就是一篇作文『本資料來自Puxuewang.』，當(dāng)我們平時怕寫作文，可以試著用這樣的方法，理清思路，提出問題，然后把它串在一起。還有一個很好的辦法，每天寫日記。后來鮑雷伊變成一個樂觀向上的孩子，而且通過自己的堅持不懈成為一個寫作達(dá)人。

讀過這本書，我明白了一個道理，生活總有挫折和困難，只要用積極樂觀的心態(tài)去面對生活面對困難，努力解決困難，才能快樂的生活！

《親愛的漢修先生》讀后感11

鮑雷伊一開始不想回答漢修先生的問題，但是家里的電視機壞了，媽媽不讓她下去玩，要求鮑雷伊把漢修先生的問題回答完，鮑雷伊以寫作文的方式一一做了回。鮑雷伊告訴漢修先生他的煩惱就是爸媽離婚了，他和母親在一起生活，他們搬家了，他非常想念爸爸和“土匪”；還有人偷了他的午飯盒。鮑雷伊把那些事情都告訴了漢修先生，漢修先生在信中鼓勵鮑雷伊，慢慢的鮑雷伊的寫作寫的越來越好。雖然最后爸爸媽媽沒有和好，鮑雷伊感覺得自己長大了，能獨立面對很多事情。

我們要學(xué)習(xí)鮑雷伊的一些優(yōu)點，比如寫作，其實日記并不難寫，就把你眼前看見的東西寫下來，聽到的記錄下來就是一篇很好的日記，所以我們要養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。

《親愛的漢修先生》讀后感12

上星期，讀了了《親愛的的漢修先生》，十分高興能在暑假里看過這一部值得一看的書。

這本書是用寫信和日記的方法來寫的。主人翁鮑雷伊是一個離異家庭，盡管有一些憂傷，但他并沒有自甘墮落，沒有憎恨父母。只是更認(rèn)真學(xué)習(xí)，還勤奮地調(diào)解父母中間的誤解。鮑雷伊又從《狗狗開心秘訣》中了解了著名小說家漢修先生。隨后一直給漢修先生寫信，把自己的各種各樣苦惱都告知漢修先生，并且還很想和漢修先生見一面。決策自身長大以后還要當(dāng)文學(xué)家。漢修先生常?；匦偶钏?。為了更好地讓鮑雷伊創(chuàng)作更強，提議他多看書，多觀查日常生活的每一件事，多寫日記。而鮑雷伊也從一開始寫的短短的幾行，也有錯別字。漸漸地練成能寫長篇大論，文章內(nèi)容中也沒有錯別字。

讀過這本書，不僅讓我明白了想提升寫作水平，就需要多觀查、多看書，多訓(xùn)練。并且還讓我懂得了全球不管啥事，都不太可能一開始就一帆風(fēng)順的。只需用積極樂觀的心態(tài)去應(yīng)對，就沒有做不了的事。

《親愛的漢修先生》讀后感13

親愛的漢修先生里面的主人公鮑雷伊偶像就是漢修先生。雖然鮑雷伊總是以寫信的方式給漢修先生交流，漢修先生卻每次都給鮑雷伊一個滿意的回答，這讓鮑雷伊感到更喜歡漢修先生了。

雖然鮑雷伊每次寫信都說親愛的漢修先生，有時也說討厭你的鮑雷伊，或者筋疲力盡的鮑雷伊，還說學(xué)生鮑雷伊，漢修先生還教鮑雷伊寫假日記，而他的假日記都是他爸爸的卡車和跟媽媽離婚這樣的感情事，他也很想回到當(dāng)前的時候，他爸爸跟他媽媽與他們用鞋子編的歌，我講的最無聊媽媽講的最有趣。

一天學(xué)校舉行了作文大比賽，贏了的能跟作家貝喬女士一起吃飯，可惜他沒拿到跟貝喬女士一起吃飯沒想到一個女孩雖然能去跟貝喬女士一起吃飯?？墒潜焕蠋煱l(fā)現(xiàn)取消了資格，妮莉小姐卻讓鮑雷伊去補著這個缺，一到那鮑雷伊非常緊張，后來他說了一句話：您見過漢修先生嗎？貝喬女士說見過呀！鮑雷伊又問他是個什么樣的人呢？貝喬女士說：”是一個很和善的人，眼神也很淘氣。

《親愛的漢修先生》讀后感14

自從我看了《親愛的漢修先生》這本書后，我就覺得這本書非常好看。這是本紐伯瑞兒童文學(xué)獎獲獎小說，是在1981年榮獲的。

這里面具體講了鮑雷伊在讀二年級的時候開始給漢修先生寫信，一直寫到六年級，里面寫了許多關(guān)于鮑雷伊自己的事。比如：寫他喜歡看的書《狗兒快樂秘訣》、《麋鹿吐司面包》、《乞丐熊》，還寫了他的爸爸和媽媽離婚……到六年級的時候，他和漢修先生的關(guān)系更好了，經(jīng)過長時間的和漢修先生的書信往來，鮑雷伊懂得了父母對他的關(guān)心和父母不能共處的原因。

鮑雷伊是一個誠實、大膽、認(rèn)真努力地人，他爸爸是一個永遠(yuǎn)長不大的孩子。他媽媽是一個盡職的好媽媽，“土匪”是一條可愛的小狗，法蘭德林先生是一個好校工。在我心里我印象最深的是鮑雷伊，因為他是一個誠實的好孩子。鮑雷伊的爸爸也很好，他并不是不愛自己的孩子，只是他更愛車子，把車放到了自己心里的第一位。

我也要像鮑雷伊一樣做一個誠實、認(rèn)真努力的孩子。

《親愛的漢修先生》讀后感15

今天，我看了《親愛的漢修先生》這本書，它使我受益匪淺。這本書告訴我們的是：想要提高自己寫作的水平，就應(yīng)該從小開始養(yǎng)成寫日記這個習(xí)慣。同時也讓我領(lǐng)悟到：無論遇到什么困難，都不能心急，而是要靜下心來慢慢去克服困難。

這本書主要講述了一個名叫鮑雷伊的小學(xué)生，他閱讀了一位大作家漢修先生寫的作品之后，就很喜歡他，于是就經(jīng)常給漢修先生寫信，后來，等鮑雷伊上六年級的時候，老師布置了一個作業(yè)就是寫日記，他們倆的聯(lián)系就更加密切了。漢修先生很明確地告訴他一句話：想寫好作文，就必須要多看多寫，這樣才會寫出優(yōu)美的文章。在漢修先生的幫助下，鮑雷伊的作文還獲了獎。

我的作文水平也不怎么好，平時媽媽叫多看點課外書，我卻不愿意看。當(dāng)我看完了<>這本書后，我深深地被感動了，我要向鮑雷伊學(xué)習(xí)，做一個喜歡看書，每天堅持寫作的人，這樣才會讓我的寫作水平越來越好。