生命的演講稿模板錦集10篇

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編整理的生命的演講稿10篇，歡迎大家分享。

敬重的教師，親愛的同學：

咱們下午好：

人們常說：“生命是軟弱的、時間短的”

可在本年一個春風還沒有融盡余寒的殘冬里，我到奶奶家去玩的路上，一叢竹子下破土而出一個個新竹筍，使我對生命有了新的了解和知道。

瞧!通過嚴冬的竹子，竹葉還綠中帶枯黃，可那筍芽兒們卻掀開厚厚的土被，從泥縫里鉆出來，有的剛顯露一點點尖兒，有的約有20厘米高，還有的被黑乎乎的大石頭壓住，我為這些被壓住的小竹筍感到痛心、悵惘，我情不自禁的彎下腰，想幫助那些不幸的小家伙，可一個想法忽然閃過我的腦際，，“讓它自我成長看是什么成果?”我想看一看這些小生命究竟能不能頂開這大石頭。

第二天午時，我又到這片竹林里來，我發(fā)現(xiàn)周圍的小竹筍有的又長高了，可被大石頭壓住的當?shù)厝詻]有“動態(tài)”，我想：或許這幾株小生命就永久被埋葬在大石頭下了。唉!"生命太軟弱了。"我不由感嘆到.

一場春雨往后第二天，我又刻不容緩地跑到竹林里，呀!我不由心驚膽戰(zhàn)，只見那大石頭居然被稚嫩的小竹筍頂開了，它們頂著小筍尖，裹著緊緊的籜衣，大聲喊叫著：“快給我脫去外衣吧!我要長大。”有的乃至軀干的棕色籜衣現(xiàn)已掉落，已顯露嫩綠色的軀干。

啊!我好像看到竹筍在掀開大石頭破土而出的歡喜的神態(tài)，竹筍在拔節(jié)時的自強不息的盡力，竹筍在成長的向上的芳華活力和生氣勃勃。

啊!我感嘆，竹筍的生命是多么的頑固、多么的堅強、多么地英勇.

各位領導，各位評委，各位朋友：

大家好！

我是來自區(qū)疾控中心的，今天我演講的題目是《立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)守護生命的永恒》。

作為一名普通的醫(yī)生，今天能站在這里演講，我感到無比自豪和光榮。我心中有一種難以抑制的激動和興奮，好像突然回到了激情飛揚的學生時代，回到了那個充滿憧憬和多夢的人生季節(jié)：楊柳岸邊，我曾刻苦求知；圖書館里，我曾挑燈夜讀，青春的夢想，讓我學會拼搏、學會奮斗、學會創(chuàng)造。

參加工作后，在疾控中心領導和同事們的關心和幫助下，我從一點一滴學起，在疾控中心鋪好的平臺上從理論學習到實踐，從青澀的學生到疾控中心的一名醫(yī)生，我實現(xiàn)了人生第一個華麗的轉身。

忘不了前輩同事細心的指點，也還記得烈日炎炎下與公司結伴的大學生一起走訪幫扶的貧困學子；我忘不了剛上班時，公司領導對我的諄諄告誡，也還記得初進中心時的惴惴不安；我忘不了埋頭苦干的白天、黑夜；更記得揮汗如雨，年如一日的對疾控事業(yè)的苦苦追求。

21世紀是不斷創(chuàng)新的世紀，是極富挑戰(zhàn)的世紀，是中國怒吼的世紀，是中國人驕傲的世紀。作為改革開放的生力軍，我們更有著沉甸甸的責任。如今，我們黨內的創(chuàng)先爭優(yōu)活動正如火如荼。

在我們疾控中心，旗幟一樣的共產黨員數(shù)不勝數(shù)。他們在平凡的崗位上默默工作，默默奉獻。就像草原上的一棵棵小草，用青春為祖國的春天奉獻一點綠；就像寬闊道路上的一顆顆鋪路石，用生命為鋪設一條坎坷的坦途。

我們疾病控制中心主任深感防疫工作者肩負保護人民健康與生命的重任，他帶領大家以全心全意為病人服務為宗旨，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

特別是20xx年，一場突如其來的非典疫情把疾病預防控制工作推上風口浪尖。在隨時有可能接觸到非典病人感染到非典病毒的危險時刻，主任帶領大家完成余例發(fā)熱病人的流調工作。這期間，一名從疫區(qū)歸來的發(fā)熱病人留觀于醫(yī)院，我們冒著可能被傳染的危險，進行防護后到隔離病房獨自開展調查。他一切服從組織安排，深入一線開展工作，在最危險的車站、醫(yī)院傳染病房、發(fā)熱病人留觀點、各站口檢疫點都留下了我們忙碌的身影，為實現(xiàn)拒非典于大門外的目標做出了貢獻。

在20xx年在手足口病疫情防控中，主任帶領大家認真履行職責，規(guī)范流行病學調查，實行關口前移，落實防控措施，及時處置病情。參與對例手足口病病人的流行病學調查，發(fā)現(xiàn)密切接觸者人，及時跟蹤和調查密切接觸者，為控制手足口病疫情蔓延發(fā)揮了積極作用。

在抗震救災的日子里，他帶領大家承擔著巨大的工作量，余震的威脅、設備落后等困難，我們均拋之于腦后，積極主動培訓村民防疫人員，打造永不撤離的防疫隊。以鄉(xiāng)村醫(yī)生為基礎，每村再抽選2個村民，組建了鄉(xiāng)村防疫網絡隊伍。手把手教他們如何閱讀消毒藥品說明書，如何根據情況選擇不同的消毒藥，如何配制各種濃度的消毒液，如何以正確的方式進行噴灑。村民們都開心地說：“這是一支永不撤離的防疫隊！”我們既是防疫工作者，又是志愿者，在完成了自己本職工作的同時，還積極參與安置點的物資搬運和秩序維護工作。僅6月16日一天，我們就搬運了多箱礦泉水，當有災民大量遷入，食堂的飯菜不夠時，我們就吃白飯加隨身帶的咸菜，或者泡方便面。當有新來的災民錯過了飯點時，我們寧肯自己餓一餐，把配給他的干糧和食品讓給災民。

有一位老黨員這樣說過：“作為一名共產黨員，平常時能看得出來，關鍵時能沖得出來，危難時能豁得出來?！边@句話聽來樸實無華，卻印象深刻、發(fā)人深思?，F(xiàn)在的疾病控制工作形勢越來越復雜，如何做好疾病控制工作讓黨和政府放心，讓社會放心，讓百姓放心，是一項社會的大課題。這就需要我們在工作中奮力拼搏，在創(chuàng)先爭優(yōu)中勇當先鋒，充分發(fā)揮自己的激情與才能。按照黨的要求，勤奮工作，把每一件事情、每一項任務落實好、完成好，立足本職，服務疾病控制工作！

各位領導，各位朋友，時代的發(fā)展，需要我們共產黨員勇往直前，事業(yè)的發(fā)展，讓我們在寬廣的的疾病控制的舞臺上盡情揮灑自己的熱血，為太陽底下最平凡最普通卻也是最必不可少的疾病控制事業(yè)做出最積極的更大的貢獻，義無反顧地守護生命的永恒！

我的演講完畢，謝謝大家！

我經常認為生活是一個奇跡。生活給了我們多彩的感情，我們可以和家人一起在綠草如茵的山坡上看藍天白云，聽山風歌唱；感激生活，生活給了我們活力和青春，讓我們可以無所畏懼，哪怕一個人，也敢于爬山，走遍天涯海角；感激生活，因為生活讓我們擁有淺灰色的理性思考能力，蒼白的無助，深沉的黑色悲傷。

一個大雨的晚上，我站在陽臺的角落里，看著雨點落在陽臺的欄桿和地上，聽著大雨。

突然，一件無關緊要的小事引起了我的注意。所以，我的眼睛忍不住停留在螞蟻身上：它太小了，我?guī)缀醴直娌怀鏊鞘裁础?/p>

雨咆哮著，螞蟻獨自一人，在樹蔭下扛著一粒比他身體大一倍的米。我以為這只螞蟻能順利回到窩里，結果卻不出所料：一滴豆大小的雨珠無情頑皮地打在螞蟻背上的米粒上，我仿佛看到螞蟻在米粒下晃動了一會兒，但這并沒有讓它輕易停止前進，它堅定 ……此處隱藏4271個字……，一篇血淋淋的報道，讓人瞠目結舌；一個接一個的.悲劇是我們看不到的。就是這些事件讓曾經笑過的臉消失了；讓曾經生機勃勃的身材變成冰冷的身體；讓曾經跳動的心臟停止跳動。

我們身邊有那么多隨時威脅我們安全的“殺手”。為了防止悲劇重演，我們應該保持警鐘長鳴，防患于未然，時刻保持警惕，牢記“安全”這個詞，收緊安全的繩索，遵守交通規(guī)則，遵守校規(guī)校紀，實行自律，以避免這些不該發(fā)生的事件。

讓我們珍惜生命，讓陽光的一面平安，讓生命的清泉永遠流淌，讓平安的春雨滋潤你我，讓生命之樹一年四季常青，讓安全永遠陪伴我們健康成長！

教師，一個多么光榮的名字！想想，有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心？！有誰能像我們一樣，一舉手投足，一絲微笑，一個眼神，就能撥動一根根美妙的心弦？！我為自己能夠從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而自豪。我把做一位好教師當作為我畢生的追求。

要做一位好教師，必須要先做一位“有心人”，要有事業(yè)心，對學生要有愛心、耐心和責任心。其中愛心最重要。愛心是根，“沒有愛就沒有教育”。我們的局長也常說：“愛心，師德的核心?！彼f，評價一名教師是否優(yōu)秀，首先要看他是否具有濃濃的愛心。因為知識可以學習，方法可以改進，經驗可以積累，但對每個學生的愛卻必須發(fā)自內心。有了愛心，這位教師就成功了一半。

四年前的秋天，我作為深圳市第三批赴黔支教志愿者之一，到了貴州畢節(jié)地區(qū)離織金縣有四個多小時車程的邊遠的小村莊支教。

那里的土地是貧瘠的，那里的人們是貧窮的，那里的生活是貧苦的。

那兒有著清清的溪流，卻澆灌不出累累的碩果；那兒也有一條蜿蜒的山路通向縣城，卻有人畢生不曾走出過這座大山；那兒的小孩都渴求知識，卻交不出五十塊錢的學費；那兒也有一所學校，卻沒有任何稱得上現(xiàn)代化的設備！甚至常常沒有電！因為沒有電燈，到了天亮得比較晚的冬季，學校只能推遲上學的時間……我們支教老師身上帶著鈔票，卻找不到買東西的地方；身上帶著手機，卻因沒有信號而派不上用場，就連想要洗個澡，也是一個奢侈的愿望。跟那里相比，深圳就是天堂！

記得有一次放學后，一位老師熱情地邀請我們去他的家里作客。我看到的那是什么樣的家呀！低矮的土墻，潮濕的地面，草蓋的房頂，在昏暗的油燈下，人和牲畜共處一室。我雖然有心理準備，但心靈還是為眼前的貧困振驚！每個月四百元的工資，還常常不能如期領到。然而，就是他們，幾十年來如一日，默默無聞、無怨無悔地工作在教師這個清貧的崗位上。

在山區(qū)教師身上，我真正體會到了教師的平凡與善良，和教師對學生的那份發(fā)自肺腑的愛。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻。陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的博大情懷就是一種無私的愛和奉獻。我明白了教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會和教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的，這種愛是恒久的，這種愛是深厚的，這種愛是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

我常常自問：假如要我永遠留在貴州山區(qū)，一輩子把根扎在這片貧瘠的土地上，我是否也能如山區(qū)的教師們那樣無怨無悔堅守這三尺之地呢？很慚愧，我有著別人欽佩的遠赴山區(qū)支教的勇氣，但卻沒有扎根山區(qū)的決心。請原諒我很難做得到。而當?shù)氐慕處?，他們做到了。他們長期在這里工作，領著一份微薄的工資，一直到老得再也無法站上講臺，一直到離開人世的時候，依然是兩袖清風。在彌留之際，還不忘教育自己的小孩要繼承教師這個光輝的事業(yè)！我為自己與他們一樣擁有“教師”這個共同的名字而感到驕傲，我更為自己是一位教育天堂——深圳的教師而感到滿足。

山區(qū)教師的故事，蕩滌著我的思想，敲打著我的靈魂，震撼著我的心靈。促使我把所有的精力和愛留給這群山里娃。課堂上，我給孩子們傳授文化知識的同時，教育他們貧困只是因為沒有錢，而心中一定要有希望；每個周末，我到住在不同山上的學生家里家訪；寒冷的冬夜里，我打著手電去看在學校旁邊租住民房的學生，看他們被子是否蓋好，檢查門窗是否通風，擔心他們因為燃燒那些劣質煤取暖引起中毒?！易鳛橐晃恢Ы汤蠋?，能做的，只是這么多，只有這么多，遠遠不能跟山區(qū)的教師們數(shù)十年來如一日的奉獻相提并論！

每天，我的窗臺上都會出現(xiàn)一束束帶著晨露的野花，是那些因貧寒沒錢買鞋而只能光著腳上學的孩子們在爬山涉水來上學的途中為我這位支教老師采摘的。那一朵朵美麗的小野花呀就是孩子們一顆顆純潔的心靈啊。一直到今天，那一朵朵沾著貴州山區(qū)晨露的野花仍然盛開在我的心田，永不凋謝！永遠是那樣清香，永遠是那樣的嬌艷。

我?guī)еF州山區(qū)師生們給我的震撼和感動回到了深圳，成為第一批課改實驗老師，擔任一年級小朋友的班主任。每個學期有21個星期，我堅持給我們班的52位學生家長們每周寫一封信。每周都有一個聊的話題，例如孩子在校表現(xiàn)啦，班級情況啦，考試結果啦，對小孩的教育方法啦。很多家長把這些油墨速印出來的信珍藏了起來。去年的教師節(jié)，在家休假的我收到了一位在班上毫不出眾的學生的媽媽寄給我的信，一封貼有八毛錢郵票的手寫的信。信中她說：“也許我的小孩并不是您最好的學生，但您卻是我小孩最好的老師。”那一刻，我流淚了。我感覺到了學生和家長們對我的理解、支持和肯定，作為一名教師我感到無比的光榮！還有什么樣的感情會如此真摯純樸？還有什么樣的情懷更讓人感動？

我不是詩人，不能用動人的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉來贊美我的崗位，但是，我要用我滿腔的熱愛寫下我一生的承諾：做一個對學生充滿愛的人民教師！

花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。我愿做一片綠葉，用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想；用雙手托起明天的太陽！用愛鑄就生命的輝煌！

大家好，今天演講的題目是：感悟生命的價值。

莎士比亞曾經受過這樣的一句話：“生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的后世。”雷鋒不就是這樣的一種人嗎?

雷鋒只活到了22歲，但是在今天，他還活在我們每個的心里。他做過很多好事：一次，雷鋒在回家的路上，突然下起了傾盆大雨。這時，雷鋒看見一位女士一手牽著一個大一點的男孩，另一手抱著一個小女孩，她們被雨滴敲打著，雷鋒連忙跑過去，打聽一下才知道，原來是要回家，但是下雨了，露不好走，又有兩個孩子。雷鋒問了問那位女士家的地點，便二話不說地抱起了手中的孩子，冒著傾盆大雨，踩著水泥路，把她們三人送到了家。還有一次，雷鋒在路上遇見一位老人，那位老人站在馬路邊東張西望，雷鋒跑過去一打聽才知道那位老人要去買菜，又不會過馬路。于是，雷鋒把老人帶過了馬路，陪他買了菜，還把他送回了家。你看，雷鋒雖然活得不久，但是美德卻把它傳到了遙遠的后世，這不正應了莎士比亞的那句話嗎?

生命是頑強的，因其頑強，我們就應該敬畏生命;生命是脆弱的，因其脆弱，我們就應該呵護生命;生命是寶貴的，因其寶貴，我們就應該珍惜生命。雷鋒一生中做了那么多好事，他的生命一點兒也沒有浪費，同學們，你們說是不?